題材名「のぞいてみると」の学習を始めて２時間目です。
　箱に穴を空け、そこに差し込む光の見え方の変化を見付け、箱の中に自分で考えた世界を作っていきます。子供たちの創造性が育まれます。

　どのような構成になっているのか考えながら、説明文「言葉の意味が分かること」を読みました。
　そして、それぞれの段落の内容を簡単にまとめ、「はじめ」「中」「終わり」に分けました。
　文章の要旨を捉えるために、構成と内容を確かめました。

　大きな川（長良川、揖斐川）に囲まれた、岐阜県海津市に住む人々の暮らしや農業にはどのような工夫があるか考えました。
　写真を見ながら、千本松原が水害を防ぐ役割があることなど、気付いたことを発表して、昔から苦しんでいた水害に対する工夫について学びました。

　「あなたの誕生日はいつですか。」「私の誕生日は、○月○日です。」
　英語で会話ができるように練習しました。
　次に、友達と誕生日を尋ね合う活動をしました。そして、教えてもらった１６人分の誕生日をビンゴカード（４ます×４ます）に記入しました。
　最後に、そのカードを使って、ビンゴゲームを楽しみました。

　種子が発芽するためには、何が必要なのかを調べるための実験準備をしました。
　３種類の実験をします。
　「水と発芽」…水の条件だけを変える。（水あり、水なし）
　「温度と発芽」…温度の条件だけを変える。（常温、冷蔵庫）
　「空気と発芽」…空気の条件だけを変える。（空気あり、水に沈めて空気なし）

　子供たちの予想どおりの結果になるのか、結果が楽しみです。

　新体力テスト種目の「反復横跳び」と「立ち幅跳び」の練習や測定をしました。
　「わたしの健康」に昨年度の自分の記録が書いてあるので、まずそれを見ました。そして、目標を決めて取り組みました。

　測定し、記録の伸びを喜びました。もっと記録を伸ばしたいと運動意欲を高めています。

　５つのグループが、順番に発表しました。「小さな約束」の曲をリコーダーで二重奏しました。
　リコーダーの音が重なり合う響きを感じ取りました。
　どのグループも、発表後に拍手をもらいました。
　

　創校１５０周年記念運動会では、係の仕事や応援合戦等で、全校の子供たちをリードしながら、立派に行事を運営することができました。

　担任の先生、校長先生からお褒めの言葉をいただいた後、色団ごとに分かれて運動会の振り返りをしました。

　５・６年生は、４月からよいスタートを切っているので、１年間通しての活躍が大いに期待されます。

　今年から走る距離がのび、初めての１００メートル走でした。力をふりしぼり、どの子供も最後までしっかりと走り切ることができました。