エプロン製作を進めています。今日は、わきの部分をミシンで縫いました。上糸、下糸の向きと縫う位置に注意を払いました。一歩一歩完成に近付いています。

　今週２２日（水）から３月１日（水）まで、５年生が中心になって卒業を祝う週間を行います。
　それに向けての準備が、大詰めを迎えています。祝う集会の出し物、卒業祝い掲示、感謝のメッセージカード等、各担当の仕事を協力しながら進めています。

　今週も校長先生に保健の授業をしていただきました。今日は、「けがの防止、けがの発生」ついて学習しました。
　校長先生が特別に用意してくださった、「名探偵になって事件の謎を探る」というテーマのもと、子供たちはとても意欲的に取り組みました。
　けがの事例とその背景をもとに、原因についてグループで話し合い、全体で共有して深めていきました。事故やけがは、「人の行動」と「環境」が原因で起こり、人の行動は「心の状態」や「体調」が関係していることがよく分かりました。

　エプロンを製作しています。２時間目の今日は、アイロンをかけてからミシンで縫いました。縫う手順にも慣れて、手際よくできるようになりました。

　電磁石を強くする方法を見付けました。乾電池を１個つなぐ方法と、乾電池を直列つなぎで２個つなぐ方法で比べました。
　検流計もつないで回路を作るため、困ったり悩んだりしたときは、友達同士で教え合いました。子供たちは、みんなで学び合っています。

　にこにこタイム（昼休憩）に、５年生の代表者が中心となり、代表委員会を開きました。
　３年生と４年生の学年代表者も出席しました。
　前半は、卒業お祝い週間のスローガンについて話し合いました。
　後半は、卒業を祝う集会で各学年が何をするのかを決めました。
　初めての経験でしたが、時間どおりスムーズに運営することができました。

　出席者が全員発言できた、理由を添えて考えを述べることができた、下学年の意見を丁寧に聞いた、３・４年の代表者が話合いに参加できるようにしたなど、進め方がすばらしく見事な代表委員会だったと、校長先生からたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
　また、３・４年生の代表者も話合いに参加して、自分の考えを述べたことを褒められました。

　明日、代表委員会を開く５年生。卒業を祝う週間のスローガンや各学年で担当する内容を決めるため、６年生の力を借りず、自分たちで運営するのです。
　５年生全員で、本番のようにリハーサル、シミュレーションしました。やる気満々の子供たちです。

　前回に引き続き、校長先生に保健の授業をしていただきました。今日は、「心と体のつながり」と「不安やなやみへの対処」について学習しました。グループで、自分の不安や悩みの対処法を出し合い、共有することができました。

　多角形と円を詳しく調べるために、作業してる様子です。困ったときは、友達同士で教え合う姿が見られました。

　折り紙にコンパスで円を描き、円の中心を通るように３回折ってから線を引きました。そして、切って開くと、八角形ができました。
　これを使って、図形の性質を調べていきます。

　社会科の校外学習で、「(株)能作」へ行きました。
　２つの班に分かれて、鋳物製作体験と工場見学を行いました。
　鋳物製作体験では、錫製の箸置きを製作しました。
　写真は、型枠に砂を押し詰めて、鋳型を造型する作業の様子です。