ヘチマと桜の木を観察しました。
　ヘチマは、先週から次々と雄花が開花しました。雌花のつぼみは、まだ見当たりません。雌花を見られる日がいつ来るのか、気になる子供たちです。

　教室に戻り、観察カードに記録しました。

　音楽室から、「いろんな木の実」のメロディーに合わせて、リズミカルな打楽器の音が聞こえてきました。
　子供たちは、交代しながら、拍にのって様々な打楽器を楽しく演奏しました。

　そろばんの学習の様子です。
　昨年度は、整数＋整数の計算をしました。今年度は、既習したことを生かしながら、小数＋小数の計算に挑戦しました。

　「１２０ｃｍのリボンを３本に切りました。３本のリボンは、１０ｃｍずつ長さが違っています。３本のリボンの長さは、それぞれ何ｃｍですか？」
　昨日の授業で学習したことを生かして、子供たちは、一生懸命に考えました。

　「たいちさんとりこさんは、６０枚の色紙を２人で分けて、鶴を折ります。りこさんの枚数の方が１２枚多くなるようにします。それぞれの色紙の枚数は、何枚になりますか？」

　図で表しながら解き方を考えました。
　そして、友達の発表を聞き、いろいろな考え方を確かめています。

　班ごとに協力しながら、新聞作りに励んでいます。

　暑中見舞いの書き方を学習しました。例を見ながらワークシートに書きました。差出人を決めた子供は、自分の気持ちや伝えたいことを文章表現したり、イラストを描いたりしました。

　新聞の書き方について学習しています。
　アンケートとる、インタビューをする、本で調べるなどの取材をし、それを分かりやすく伝えるために新聞記事を書きます。各班で協力しながら新聞を作っています。

　お気に入りの時刻とその理由を英語で答える学習をしました。
　後半は、動画に合わせて、英語の歌を歌いました。

　「今、何時で、何をしているか？」の英語表現について学びました。