少しずつ、リズムよくステップができるようになってきました。もう少し練習して、さらに記録を伸ばしたいと思います。

　「左右」を書きました。２文字は、縦画と横画の筆順が異なります。筆順と字形に気を付けて練習しました。

　「まぼろしの花」の学習です。
　不思議な種を植え、誰も見たこともない聞いたこともない花が咲きました。想像力を膨らませながら取り組んでいます。

　夏休みの出来事を友達へ発表しました。
　友達の話を聞き、思わず自分のしたことや、自分が見たことを語った子供もいました。

　明日から夏休みです。夏休みのしおりを手にしながら、夏休みの過ごし方のきまりや、宿題などを確認しました。夏休みの目当ても記入しました。

　ヘチマと桜の木を観察しました。
　ヘチマは、先週から次々と雄花が開花しました。雌花のつぼみは、まだ見当たりません。雌花を見られる日がいつ来るのか、気になる子供たちです。

　教室に戻り、観察カードに記録しました。

　音楽室から、「いろんな木の実」のメロディーに合わせて、リズミカルな打楽器の音が聞こえてきました。
　子供たちは、交代しながら、拍にのって様々な打楽器を楽しく演奏しました。

　そろばんの学習の様子です。
　昨年度は、整数＋整数の計算をしました。今年度は、既習したことを生かしながら、小数＋小数の計算に挑戦しました。

　「１２０ｃｍのリボンを３本に切りました。３本のリボンは、１０ｃｍずつ長さが違っています。３本のリボンの長さは、それぞれ何ｃｍですか？」
　昨日の授業で学習したことを生かして、子供たちは、一生懸命に考えました。

　「たいちさんとりこさんは、６０枚の色紙を２人で分けて、鶴を折ります。りこさんの枚数の方が１２枚多くなるようにします。それぞれの色紙の枚数は、何枚になりますか？」

　図で表しながら解き方を考えました。
　そして、友達の発表を聞き、いろいろな考え方を確かめています。