教材文「サッカーボール」を読み、「よいこと」と「わるいこと」の違いは何かを考えました。

　理科では、天気と１日の気温の変化について学習しています。
　中庭には、百葉箱があります。今後、気温の測定に利用します。
　どのようなつくりになっているのだろう、何が入っているのだろうと、興味津々で百葉箱を見ました。

　今年の書写は、教頭先生に教えていただきます。
　昨年学んだ、点画の筆使いを復習しました。一生懸命に取り組みました。

　４年生になって２回目の外国語活動は、ALTと行いました。色の名前を聞いて発音したり、友達に好きな色やきらいな色を質問し、自分の好みを伝え合ったりしました。

　図画工作科の時間に、絵の具を使ったさまざまな技法を使って、もようを描きました。歯ブラシに絵の具をつけて網目をこすったり、ストローで画用紙にのせた絵の具に息を吹きかけたりしました。他にも、ビー玉をころがしたり、段ボールで型押ししたりして、思い思いの「ゆめもよう」を描きました。

　４年生になって初めての外国語活動を行いました。いろいろな国の挨拶の言い方を知り、声に出して楽しく練習しました。

　国語科では、漢字辞典の使い方を学んでいます。
　指定された漢字のページを開き、情報を読み取ったり、熟語を書き取ったりしました。

　今日、３時間目の一部を使って、グラウンドへ行き、気分転換しました。まず、準備運動をして、短距離を走りました。その後は、自由時間タイム。密に気をつけて並んだり、遊んだりするなど、気をつけなくてはいけないことはたくさんありますが、久しぶりに体を動かして、リフレッシュすることができました。

　これまで学習した「音訓引き」「部首引き」に続いて、今日は「総画引き」について学習しました。プリントに書かれた漢字の画数を数え、漢字辞典で見つけると、「あった！」と嬉しそうな声が上がっていました。熱中して取り組む子供たちでした。

　漢字辞典の使い方の学習です。
　例えば、漢字辞典の「鳥」を調べると、どんな情報を知ることができるか確認しました。