同じ言葉の意味を調べています。
　例えば、「時間を計る。直径を測る。重さを量る。交流を図る。」
　同じ「はかる」でも、漢字が異なります。意味を調べながら、正しい漢字を書きました。

　体力テストの反復横跳びの練習をして、測定もしました。

　少しずつ、リズムよくステップができるようになってきました。もう少し練習して、さらに記録を伸ばしたいと思います。

　「左右」を書きました。２文字は、縦画と横画の筆順が異なります。筆順と字形に気を付けて練習しました。

　「まぼろしの花」の学習です。
　不思議な種を植え、誰も見たこともない聞いたこともない花が咲きました。想像力を膨らませながら取り組んでいます。

　夏休みの出来事を友達へ発表しました。
　友達の話を聞き、思わず自分のしたことや、自分が見たことを語った子供もいました。

　明日から夏休みです。夏休みのしおりを手にしながら、夏休みの過ごし方のきまりや、宿題などを確認しました。夏休みの目当ても記入しました。

　ヘチマと桜の木を観察しました。
　ヘチマは、先週から次々と雄花が開花しました。雌花のつぼみは、まだ見当たりません。雌花を見られる日がいつ来るのか、気になる子供たちです。

　教室に戻り、観察カードに記録しました。

　音楽室から、「いろんな木の実」のメロディーに合わせて、リズミカルな打楽器の音が聞こえてきました。
　子供たちは、交代しながら、拍にのって様々な打楽器を楽しく演奏しました。

　そろばんの学習の様子です。
　昨年度は、整数＋整数の計算をしました。今年度は、既習したことを生かしながら、小数＋小数の計算に挑戦しました。