３〜６年生は、６限目に、先生から「あゆみ」をもらいました。
　通知表「あゆみ」の見方等については、昨年度までのものと大きく異なります。本日、配付したプリントをご覧ください。

　「エコチャレンジ　〜わたしたちにできること〜」に取り組んでいる子供たち。
　実物投影機を使いながら、中間発表を始めました。
　友達の取り組みに興味をもって聞きました。

　同じ言葉の意味を調べています。
　例えば、「時間を計る。直径を測る。重さを量る。交流を図る。」
　同じ「はかる」でも、漢字が異なります。意味を調べながら、正しい漢字を書きました。

　体力テストの反復横跳びの練習をして、測定もしました。

　少しずつ、リズムよくステップができるようになってきました。もう少し練習して、さらに記録を伸ばしたいと思います。

　「左右」を書きました。２文字は、縦画と横画の筆順が異なります。筆順と字形に気を付けて練習しました。

　「まぼろしの花」の学習です。
　不思議な種を植え、誰も見たこともない聞いたこともない花が咲きました。想像力を膨らませながら取り組んでいます。

　夏休みの出来事を友達へ発表しました。
　友達の話を聞き、思わず自分のしたことや、自分が見たことを語った子供もいました。

　明日から夏休みです。夏休みのしおりを手にしながら、夏休みの過ごし方のきまりや、宿題などを確認しました。夏休みの目当ても記入しました。

　ヘチマと桜の木を観察しました。
　ヘチマは、先週から次々と雄花が開花しました。雌花のつぼみは、まだ見当たりません。雌花を見られる日がいつ来るのか、気になる子供たちです。

　教室に戻り、観察カードに記録しました。