４年生も、尺八と箏の鑑賞と、箏の演奏体験をしました。「さくら」の鑑賞では、生で聴く尺八と箏の音色や響きに聴き入っていました。演奏体験では、音楽の時間に練習していたこともあり、「さくら」を上手に演奏することができ、弾く姿もなかなか様になっていました。貴重な経験となりました。

　忘れられない思い出の気持ちを表現できるように描いています。構図がよく、水をたくさん含ませた筆で描く色づかいもよく、教室全体のレベルの高さを感じます。水彩で塗る技能の上達を感じながら、集中して取り組んでいます。

　富山県国際交流員でアメリカ合衆国出身の方に来ていただき、住んでおられた地域の自然や食文化、行事、学校の様子等について教えていただきました。
　日本とは違ういろいろな様子を聞き、子供たちは興味津々でした。最後の「質問・感想タイム」では、驚いたこと等の感想を次々に発表しました。

　琴で「さくらさくら」を弾きました。右手の形と左手の位置に注意しながら、一人ずつ上手に弾くことができました。
　２月３日（木）は琴の先生に来ていただいて、専門的な指導を受ける予定です。

　マット運動の学習の様子です。
　後転、開脚前転、倒立など、自分が上手になりたい技の練習を頑張っています。
　現在、壁倒立に取り組む子供が多く見られます。習得するまでに時間のかかる技ですが、粘り強く練習をしています。

　「ぼくの目標は、外交官になって世界各国をめぐります。」

　主語と述語が対応していない文です。述語をどのように直したらよいかを考えました。
　言葉や文のつながりに気を付けて、分かりやすい文を書けるように学習しています。

　さわやか集会で、４年生の子供たちが、「長縄跳びの組合せ技」の発表をしました。体育科の授業で練習してきた技の披露です。
　まず、長縄跳びをしながら、その中で短縄跳び（前回し跳び、二重跳び）をしました。
　次に、長縄跳びをしながら、ボールをキャッチし、ドリブルもしました。
　一人が一人が発表するごとに、拍手が起きました。また、「すごい」「上手」というつぶやきも聞こえてきました。

　子供たちの発表は、どんどん続きます。
　長縄跳びをしながら、ボールをキャッチし、バスケットゴールにシュートしました。みんなが驚きました。
　次に、２本の長縄を使って同時に回して跳ぶ「ダブルダッチ」をしました。まるで、通常の長縄のようにスムーズに縄の中に入り、リズムよく跳んで見せました。
　最後は、長縄跳びの集団跳びです。チームワークのよさを感じました。
　様々な発表で、「がんばれ」「大丈夫だよ」と声をかけ合う姿が見られ、学級全体のまとまりのすばらしさも伝わりました。

　発表が終わり、校長先生が教室へ来てくださり、「学習発表会レベル」「取り組む姿は柳町小学校のモデル」などと、お褒めの言葉をたくさんくださいました。

　「これは、琴の音色？」

　音楽室からきれいな音色が聞こえてきました。
　実は、音楽専科の先生が、自宅から琴を持ってきてくださったのです。
　子供たちは、琴の演奏の仕方を教えてもらい、「さくら」の曲の一部分を、一人一人が奏でました。
　貴重な体験になりました。

　水を冷やしたときの温度の変わり方と水のようすを調べました。ガラス管に入れた水を、氷の入ったビーカーに入れます。氷に塩水を注いで、試験管の中の水の温度変化とようすを調べます。温度が下がってもなかなか凍らず、まだかまだかとようすを見守りました。氷ができ始めたときには、歓声が上がりました。