科学博物館利用学習に出かけました。徒歩と市内電車を利用して、科学博物館まで行きました。中には、初めて市内電車に乗った子もおり、嬉しそうにしていました。

　プラネタリウムでは、太陽や月、星の動きについて分かりやすく説明していただき、理科で学習したことを詳しく理解することができました。
　鑑賞後は、自由に館内を見学して回りました。

　引き続き、見学の様子です。短い時間でしたが、好きなところを見て回り、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　１０月とは思えない暑さの中、全員無事に学校に戻ってきました。疲れたけど、楽しかったと言っていました。
　「行ってきました。」と校長先生に挨拶し、一緒に引率に行っていただいた先生に、感謝の気持ちを込めて、お礼の挨拶をしました。

　今日から、４・５年生全員揃って、体育館で練習を始めました。
　前半は合唱練習、後半は合奏練習をしました。音楽専科の先生に、全ての楽器のリズムや音を合わせるためにポイントになるところを繰り返し教えてもらいました。

　学習発表会で、合奏と合唱をする子供たち。今日は、特別楽器を音楽室から体育館へ入れました。
　そして、合奏と合唱するときの立つ位置を決めました。
　明日からは、本番のように体育館で、合奏と合唱を練習します。　

　４〜６年生は、富山県統研究会研究会主催の統計基礎能力調査を行いました。４年生の学習内容が問題になっています。５、６年生も同じ問題をしていると知り、負けられないと頑張って解答しました。　

　全員が教科書に向かって集中し、数を数えています。

　「自然災害からくらしを守る」の学習では、浜松市の防災計画や地震に備えての取組について、調べています。
　浜町市の海に近い地域には、たくさんの津波避難ビルが建てられています。
　子供たちが一生懸命数えていたのが「津波避難ビル」の数です。約１１Ｋｍの海沿いに１２０以上のビルが建てられており、驚きました。

　何のアルファベットを持っていますかと、英語で子供たちが尋ねます。
　すると、ＡＬＴの先生が、１枚のアルファベットカードを見せて答えます。と同時に、かるた取りです。
　かるた取りのゲームを取り入れながら、英会話とアルファベットを覚えています。

　「左はらいの方向を理解して、形を整えて書こう」を学習課題として、「麦」を書きました。
　右はらい、左はらいの筆づかいは異なるので、どちらかが得意で、どちらかが不得意と感じる子供がいます。