「バーン。」「わー。」
　アタックがきまり、歓声が上がります。
　キャッチバレーボール（ソフトバレーボール）のゲームをしています。痛くないビニルボールを使用しています。また、ラリーを続けるために、１本目レシーブや２本目トスは、キャッチして投げることが許されています。
　ルール、攻め方や守り方を工夫しながら、みんなでボールをつないで楽しんでいます。
　

　「１８本のつま楊枝で長方形を作ります。作った長方形の縦に並べた本数と、横に並べた本数には、どんな関係があるでしょう。」

　実際につま楊枝を並べたり、図示したりしながら、どのように変わるかを考え、表にまとめています。

　総合的な学習の時間では、エコについて調べ、自分たちでできることはないかを考え、生活を見直そうとしています。
　これまで学習してきたことの中間発表をするために、新聞やスライドを作成しています。
　

　いよいよ最後の本番、学習発表会の日を迎えました。子供たちは、少し緊張した様子でしたが、音楽室で最後の声出しや音合わせをして、気合いを入れて体育館へ向かいました。いざ始まると落ち着いて台詞を言い、きれいな歌声を響かせることができました。

　合奏では、指揮の先生の衣装のサプライズがあり、みんなの表情が笑顔になり、楽しく演奏することができました。終わってからの振り返りでは、多くの子供が「心を一つに、精一杯できた」に手を挙げ、達成感を感じている様子でした。

　４年生と５年生の心が一つになってきている合唱と合奏でした。元気な発声、真剣な表情と姿勢から、よりよい発表にしていこうとする気持ちが感じられます。

　呼びかけ、合唱、合奏の発表を、校長先生、教頭先生、教務主任の先生に見ていただきました。
　合唱の歌声のすばらしさや、合奏の技能が向上したことを褒めてくださり、自信がつきました。
　合奏の息がさらに合うように、６限目には、音楽専科の先生の指導の下、練習に励みました。

　相手が選んだアルファベット５つをあてるゲームをしました。ＡＬＴの先生２人が手本を見せて、その後ペアになって取り組みました。「「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　□　？」と質問し、「Ｙｅｓ，Ｉ　ｄｏ.」「Ｎｏ，Ｉ　ｄｏｎ’ｔ.」と元気に答えていました。

　理科の学習で育てているヘチマの実を使って、ヘチマたわしを作りました。包丁を使って輪切りにし、お湯で茹で後、皮と種を取り除きます。みんなで協力して、楽しく作ることができました。乾かした後の、仕上がりが楽しみです。

　体育館から、すてきな歌声が聞こえてきます。
　４・５年生の合唱です。学習発表会に向けて、練習を積み重ねてきた子供たちの合唱力は、確実に向上しています。