跳び箱運動をしました。４年生は上手になってきており、自信をもって取り組んでいます。笑顔を見せながら楽しそうに跳んでいます。

　集会係の子供たちの企画・運営で、１月の集会を開きました。
　ハンカチ落としや、宝探し等をしました。宝探しは、宝の紙を見付けたら開きます。その紙にはクイズが書いてあり、正解を答えると賞品がもらえるというアイディアです。楽しい時間は、あっという間に過ぎ去りました。

　朝冷え込んだため、１限も外はとても寒いのですが、快晴です。
　子供たちは、自分で決めた生き物や植物の観察をしました。冬になると、動植物は、どのように過ごしているのか、どのような様子なのかを、クロームブックで写真撮影したり、ノートに記録したりしながら、観察しました。
　観察したものは、イチョウ、サンショウ、ヒヤシンス、カブトムシの幼虫等、様々です。

　今日は、跳び箱運動のこつを校長先生に教えていただきました。
　入念に準備体操をした後、跳び箱に上がって、降りる感覚をつかんだ後、練習したい段数から跳び始めました。
　「跳べる人ほど、気を付けてね。着地が大事です。」と校長先生。教えていただいたおかげで、跳べなかった子供が跳べるようになり、近くで見ている担任は感激しどおしでした。引き続き、練習に励みます。

　指導員の先生から、コオーディネーショントレーニングを教えていただきました。
　体育館で限られた時間、いっぱい身体を動かした４年生でした。３枚目の写真にある全員走を見て「よいクラスだということが分かりました。」とお褒めの言葉をいただきました。

　面積の測り方と表し方の学習で、陣取りゲームをしました。
　じゃんけんで勝ったら、自分の陣地の隣のますを１個塗ります。ますの大きさは、様々です。最後に、塗った広さが広い人が勝ちになります。
　ゲームを通して、どちらが広いかを比べて考えました。

　木版画の下絵を描き始めました。題材は、天然記念物または絶滅危惧種の動物です。クロームブックを使って動物を調べ、その中から選びました。

　「１０年間をふり返ろう〜未来へのステップ〜　４年生のぼく・わたし」の学習を始めました。
　今日は、一人一人が、クラスメイト全員のよいところを書き、切り取って渡しました。
　自分の手元には、全員から自分のよいところが書かれている短冊が届きました。それらを用紙に貼りました。
　褒め言葉のシャワーを浴びている気分になれました。

　冬休みが明け、始業式前に学級でいっぱい話をしていた子供たち。
　始業式を終え、校長先生のお話を聞いて感じたことを基に、自分の目当てを考えてから、書き初め大会に臨みました。
　全員が口を閉じて作品に向かい合えた瞬間もあれば、級友の作品が気になって「ここがおしい！」「このはねが上手だね！」と伝え合う時間もあった、書き初め大会となりました。

　国語科の学習で取り組んだ「かるた取り」ですが、今日もいくつかのグループに分かれて行いました。今日は、これまでやってきた「ことわざかるた」等のほかに、新しい種類のかるたも取り入れて楽しみました。