水が冷えて氷になるとき、水の温度や様子はどのように変わるのか実験しました。
　協力して実験準備をした後、計時しながら真剣に観察しました。

　「０．２×４」「０．８×５」「７．５×４」のような、小数×整数の筆算の方法を考えました。
　小数第一位と一の位を分けて計算する方法や、小数を１０倍にして考える方法等が出ました。
　いずれにしろ、計算を終えたら、小数点以下の０を斜線で消すことを確認しました。

　総合的な学習の時間「十年間をふり返ろう　〜未来へのステップ〜」では、４年生になってできるようになったことや、今好きなことは何かを考えたり、自分のよさをクラスメイトに教えてもらったりして、自分の姿を見つめました。
　また、事前に保護者の皆様にご協力いただき、４年生が覚えていない思い出等を話していただいたり、励ましの言葉をかけていただいたりしました。本当にありがとうございました。
　それを基に原稿を作り、今日は参観にきてくださった保護者の皆様前で発表することができました。今日の気付きを、子供たちのこれからの生活に生かしていってほしいと願っています。

　富山グラウジーズの３名のコーチの方にバスケットボールの基礎を教えていただきました。
　ボールを高く上げている間に手をたくさん叩いてキャッチしたり、背面でキャッチしたりして、楽しく取り組めました。ドリブルも、正しい姿勢から丁寧に教えていただき、体育の授業でバスケットボールをするのが楽しみになりました。

　「調べて話そう、生活調査隊」では、４年生の普段の生活に関する疑問について、アンケートを取りました。７つのグループに分かれて調査しました。
　アンケート内容は、「寝る時刻、起きる時刻は何時か」「放課後や休日は何をして過ごしているか」「宿題をするのはいつか」などです。
　アンケートを集計し、考察を加えて模造紙やスライドにまとめて発表する予定です。

　子供たちは、木版画の印刷に夢中です。
　黒色インクの他にもう一色使って刷りました。複数回分けて、インクを塗って小奉書に写しました。
　子供たちが頑張って仕上げた作品は、学習参観でご覧ください。

　久しぶりにまとまった積雪がありました。雪のやみ間を見て、グラウンドで思い切り雪上活動をしました。
　大人は寒いと感じる人が多いですが、４年生の子供たちは、寒さも気にせず元気いっぱいに楽しみました。

　国際交流員でブラジル出身のヤマシタ・アリーネ・アケミさんが、多文化共生について、お話をしてくださいました。
　最初に明治時代に富山県からもブラジルへの移民者がいた歴史について教えていただきました。また気候や習慣、日本と異なる風習、現代のブラジルの学校の実情やポルトガル語については、クイズ形式で楽しく学習させていただきました。子供たちからは、「ブラジルの学校いいな。」という声も聞こえてきました。あっという間の４５分でした。
　最後にミサンガをいただきました。大事にします。

　版画を彫っています。課題は「天然記念物または絶滅危惧種」なので、自分で探して図案を描き、安全に気を付けながら、集中して彫っています。

　今日は５，６年生がスキー学習のため、給食委員会が毎日放送している献立や学校給食週間についてのお知らせを４年生が行いました。ゆっくり丁寧に放送できるように何度も練習し、上手に放送することができました。頼もしい姿に来年度が楽しみになりました。