横の列ごとに時間差でダンスする部分があり、タイミングを合わせるのが大変でしたが、最後には、それもできるようになりました。
　全員で一曲とおしてダンスすると、一つの作品ができたように感じました。
　楽しく、やりがいのあるダンスタイムでした。

　今シーズン４回目の入水です。友達と一緒に泳ぐのはとても楽しいです。
　今日は、記録も測定しました。
　次回はいつプールに入れるのか、もう気になっています。
　

　今日の給食は、選択献立でした。どの学級の子供たちもおいしくいただきました。給食時間に４年生教室をのぞくと、子供たちは、「おいしい」サインを出してくれました。

＜メニュー＞
　選択１…ポークパコラ　または　いかフライ
　選択２…ソーダーゼリー　または　ブルーベリークレープ（卵、生乳、小麦不使用）

　沢煮椀、わかめご飯、きゅうりもみ


　ちなみに、全校の子供たちの選択した割合は次のとおりでした。
　選択１…ポークパコラ　７８％、いかフライ　２２％
　選択２…ソーダーゼリー　６６％、ブルーベリークレープ　３４％

　あるとき、ある場所に、誰も見たことのない「まぼろしの花」が咲きました。
　どんな形か、どんな色か、どんな臭いなのかなどを想像しながら、その「まぼろしの花」を描いています。
　絵に間違いはありません。一人一人の想像力が、学習意欲をかき立てます。

　午後に雨が上がりました。
　４年生の子供たちは、クロームブックを持ってグラウンドへ行きました。
　水たまりの様子を撮影しています。
　「ハート型の水たまりがある。」
　
　今日撮った写真は、「雨水のゆくえと地面の様子」の学習で生かしていきます。

　暑い時間のプールでの水泳学習を避け、１限に時間割変更をして行いました。
　２グループにコースを分け、自分の目当てをもって取り組みました。
　途中に水分補給を行いながら、気持ちよく泳ぎました。