「住むまちをほこりに思う心」について学習して、自分の住んでいるまちにある大切にしていきたいものについて学びました。石倉町の延命地蔵水、於保多神社の他に、今年度創校１５０周年を迎える柳町小学校も子供たちの意見として出てきました。昔の人が積み上げてきた願いや思いには、どんなものがあったのか考えました。

　今日も暑く、水泳学習日和です。
　技能に合わせ、２つのグループに分かれて学習しました。
　写真の様子は、けのびの練習に取り組んでいる様子です。ペア学習も取り入れました。

　もう一つのグループでは、バタ足、クロール、背泳ぎ等、自分の技能を高めたい種目について、自分に合った練習に取り組みました。
　友達の泳ぎ方のフォームを見て学ぶ時間も取り入れました。

　１限にプールへ入りました。
　たくさんの距離を泳げない子供たちは、個別指導を取り入れながら、けのびのフォームや呼吸法を中心に練習しました。
　たくさん泳げる子供たちは、自分の泳力を伸ばすために、２５ｍをフルに活用して元気よく練習しました。

　「わあー、難しい」と言いながらも、ダンスの先生の動きをよく見て、しっかり覚えようと努力しました。
　１・２年生の曲よりも動きが複雑で難易度は高いです。しかし、それをやり遂げられるのが、３・４年生の子供たちのすごさです。

　横の列ごとに時間差でダンスする部分があり、タイミングを合わせるのが大変でしたが、最後には、それもできるようになりました。
　全員で一曲とおしてダンスすると、一つの作品ができたように感じました。
　楽しく、やりがいのあるダンスタイムでした。

　今シーズン４回目の入水です。友達と一緒に泳ぐのはとても楽しいです。
　今日は、記録も測定しました。
　次回はいつプールに入れるのか、もう気になっています。
　

　今日の給食は、選択献立でした。どの学級の子供たちもおいしくいただきました。給食時間に４年生教室をのぞくと、子供たちは、「おいしい」サインを出してくれました。

＜メニュー＞
　選択１…ポークパコラ　または　いかフライ
　選択２…ソーダーゼリー　または　ブルーベリークレープ（卵、生乳、小麦不使用）

　沢煮椀、わかめご飯、きゅうりもみ


　ちなみに、全校の子供たちの選択した割合は次のとおりでした。
　選択１…ポークパコラ　７８％、いかフライ　２２％
　選択２…ソーダーゼリー　６６％、ブルーベリークレープ　３４％

　あるとき、ある場所に、誰も見たことのない「まぼろしの花」が咲きました。
　どんな形か、どんな色か、どんな臭いなのかなどを想像しながら、その「まぼろしの花」を描いています。
　絵に間違いはありません。一人一人の想像力が、学習意欲をかき立てます。

　午後に雨が上がりました。
　４年生の子供たちは、クロームブックを持ってグラウンドへ行きました。
　水たまりの様子を撮影しています。
　「ハート型の水たまりがある。」
　
　今日撮った写真は、「雨水のゆくえと地面の様子」の学習で生かしていきます。