「よりよい発育・発達のために」の学習では、「運動」「食事」「休養・睡眠」が、どのくらい大切だと思っているか、アンケートに○を付けました。
　その回答をもとに、近くの友達となぜそのように思うかを交流しました。
　３つとも大切だと分かっているのですが、それを生かさないと意味がありません。なぜ大切なのか理解することで、日常生活での実践へつなげていきたいと思います。

　体の発育・発達の学習をしています。今日は、養護教諭の長越先生に思春期の体の中や心の変化について教えていただきました。自分の身長がいつ、どれだけ伸びたのか、紙テープを用いて比較しました。「１・２年生の時が一番伸びていたことが分かった。」「私は３・４年生の時だ。」と個人差があることに気付きました。

　５年生に７つの委員会について、それぞれ説明してもらいました。どの委員会活動にも共通して求められる人物像は、「意見を出せる人」「アイデイアを出せる人」でした。
　４年生は、「５年生の発表は、分かりやすかった」、「どの委員会に入ろうか、迷ってしまう」と話していました。来年は委員会活動も頑張ります。

　クロームブックを使って、係活動をしています。
　生き物係は生き物について説明するプレゼンテーション作成、クイズ係はクイズ作成、集会係は集会の準備等、係によって内容は様々です。
　画面に向き合いながらも、友達と会話し、協力して活動しています。

　子供たちは、室内サッカー（スポンジボール）のゲームを楽しんでいます。
　ルールに慣れてきた上に、チームとしての攻め方や守り方にも目が向くようになりました。

　４年生として最後の書写の時間でした。５年生に向けての思いも込めて「出発」を書きました。