リコーダーで、指の押さえ方や構え方等を学習しました。できた子供は、「リコーダー先生」として近くの友達に教えるなど、活発に授業に取り組んでいました。
　「早く練習して、いろいろな曲を吹きたい！」という声が聞こえ、楽しみにしている様子が伝わってきました。

　継続して学習しているホウセンカの観察です。花が散って、実ができている子供たちが多くいます。
　実の形や色、大きさ、手触り等をよく観察して、記録しました。

　観察するときは、鉢を移動させ、日陰や児童玄関内で行いました。

　育てているホウセンカの鉢を日陰に移動させ、観察しました。
　葉や茎の長さを測る子、花や葉の枚数を数える子、色をよく観察する子など、様々です。
　そして、観察カードに絵や文で記録しました。

　１学期に学習した漢字の復習をしました。
　何も見ないで何問解けるかチャレンジした後、自己採点し、覚えていない漢字を練習しました。
　自己採点がしっかりできてるかどうか確認するために、念のためプリントを回収しました。添削して返します。
　自主学習でも取り組みながら、確実に漢字を習得してほしいです。

　中庭に置いていたホウセンカを、前庭に引っ越ししました。
　自分のホウセンカの成長ぶりを観察していると、害虫が葉に付いているのを発見！頼もしい男の子が、取り除いてくれました。

　１学期最終日なので、教室の他に、学習室や下足箱の中もきれいに清掃しました。
　２学期も丁寧に使おうと思います。

　先生の読み聞かせで始まった道徳科の授業。
　「わたしだって（主題名：広い心で）」の教材文の主人公の気持ちを考えたり、先生の説話を聞いたりしながら、失敗は誰にでもあり、それを許す心も必要であることが分かりました。
　最後に、自分の考えをワークシートにまとめました。

　大きな数を、「１０００」を基にして、「１０００」のいくつ分で表します。
　「７５０００」や「６８００００」は、それぞれ「１０００」をいくつ集めた数なのかを、考えました。

　Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？
　果物名やスポーツ名などの英語での答え方を学び、ＡＬＴの先生のまねをして、元気よく発音しました。どの絵カードが隠されたかのクイズでも、たくさんの子供たちが挙手しました。