中庭に置いていたホウセンカを、前庭に引っ越ししました。
　自分のホウセンカの成長ぶりを観察していると、害虫が葉に付いているのを発見！頼もしい男の子が、取り除いてくれました。

　１学期最終日なので、教室の他に、学習室や下足箱の中もきれいに清掃しました。
　２学期も丁寧に使おうと思います。

　先生の読み聞かせで始まった道徳科の授業。
　「わたしだって（主題名：広い心で）」の教材文の主人公の気持ちを考えたり、先生の説話を聞いたりしながら、失敗は誰にでもあり、それを許す心も必要であることが分かりました。
　最後に、自分の考えをワークシートにまとめました。

　大きな数を、「１０００」を基にして、「１０００」のいくつ分で表します。
　「７５０００」や「６８００００」は、それぞれ「１０００」をいくつ集めた数なのかを、考えました。

　Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？
　果物名やスポーツ名などの英語での答え方を学び、ＡＬＴの先生のまねをして、元気よく発音しました。どの絵カードが隠されたかのクイズでも、たくさんの子供たちが挙手しました。

　リスニングにも挑戦しました。スピーカーから流れる会話を聞き、教科書に答えを書きました。

　「夏と言えば、どんな言葉を思い浮かべますか？」
　夏を感じる言葉を思いつくままワークシートに書きました。その後、張り切って発表しました。夏を感じる言葉で、黒板がいっぱいになりました。
　次回、夏の言葉を取り入れた暑中見舞いの書き方を学習します。

　わり算のあまりを考える問題に取り組みました。
　自分の考えと比べながら、友達の発表を聞きました。

　送風機を使って、強い風を受けて走る車と、弱い風を受けて走る車の進む距離の違いを調べました。
　風の力で物を動かせること、風力の強弱で動く様子に違いがあることを実感しました。

　単元名「仕事のくふう、見つけたよ」では、組み立てを考えて、報告する文章を書きます。
　今日は、将来の夢（職業）や、気になる職業を発表して、友達の意見を聞きながら、調べ学習をしたい仕事を決めました。