学校情報教育特別非常勤講師の先生に、コンピュータ室の利用のきまり、コンピュータの基本操作方法、マウスの使い方を教わりました。
　上達したいという気持ちをもち、集中して取り組みました。

　昨日からコンパスを使い始めた子供たち。今日は、コンパスを使って長さを写し取る学習をしました。コンパスの使い方に慣れようと一生懸命に取り組んでいます。

　音楽専科の先生に、弾けるようになった曲を聴いてもらいました。合格をもらうと、カードにはんこを押してもらえます。「もう３つも貯まった」と自慢げにカードを見せる子供もいました。
　合格を目指し、一生懸命に練習しています。

　新出漢字を練習しています。ノートに書く前に、空書きをして筆順を覚えます。

　タフロンテープの端を、体育服の短パンのゴムに挟み、「しっぽ取り鬼ごっこ」をしました。
　しっぽを取られたらアウトです。誰かのしっぽを取ろうと追いかけながらも、自分のしっぽを取られないように逃げます。体育館内に元気な声が響きました。

　最初に、なぜ「いただきます」を言うのかを考え、ワークシートに書きました。
　資料「いただきます」を読み、いただきますとは何をいただいているのか、命のつながりから考えを深めました。

　午前中の遠足気分から気持ちを切り替え、漢字小テストに集中して取り組んでいる子供たちです。

　教科書のスーパーマーケットの店内図を見て、どのような仕事があるか見つけました。
　いろいろな場所で様々な仕事をしている人が、次々と見つかりました。

　「ゴムゴムパワー」の学習で、「ゴムゴムでスルスル」を製作中です。ゴムの力を利用し、ひもを引っ張るとヨーヨーのように、伸びたり縮んだりします。

　今日は、動力部分を完成させました。次回は、紙コップに取り付けて、絵を描きます。