「曲がり」の筆づかいに気を付けながら、「元」という文字を書きました。
　書き終えた子供たちは次々に手を挙げ、先生に朱墨で指導してもらいました。

　「みんなでつくろう！がっきゅうルールブック」の学習で、グループによる話合い活動をしました。
　みんなが気持ちよく過ごすことができるためのきまりについて、それを守るよさについて話し合いました。

　「友達に触らないで、陰をつないでみましょう。」
　さわやかな秋空の下、グラウンドで試してみました。
　子供たちは、活動を通して、陰は、太陽の向きと反対側にできることを実感しました。

　世界のいろいろなグリーティングカードを知りました。
　そして、一人一人が、夢中になってグリーティングカードを作りました。

　昨日の学習の続きです。班で意見をまとめるために話し合いをしました。

　１年生への読み聞かせにふさわしい本を選んだ子供たち。
　順番に、選んだ本の名前と、その本を選んだ理由を発表しました。
　それを書いた付箋を画用紙に貼り、まとめました。

　「はんで意見をまとめよう」の学習です。
　１年生に読み聞かせをするとしたら、どの本がよいか、なぜその本を選んだかを班で話し合います。
　早速、図書室へ行き、１年生の読み聞かせにふさわしい本を、一人一人選びました。

　復習問題に集中して取り組んでいます。

　３・４年生合同で、ミニ運動会種目の大玉転がしの練習をしました。グラウンドで練習をしたのは初めてでした。気持ちよく競技を楽しみました。

　学校情報教育特別非常勤講師の先生に、コンピュータ室の利用のきまり、コンピュータの基本操作方法、マウスの使い方を教わりました。
　上達したいという気持ちをもち、集中して取り組みました。