理科の学習でホウセンカを植える準備をしました。
　「どこまで、入れればいいですか？」
　それぞれの鉢に土を入れました。

　みんなで植えた種が次々に芽を出しています。

「葉っぱの先にヒマワリの種がついているよ」
「見て！下には、根っこがあるよ」

　観察が楽しみな３年生です。

　グループになり、一人ずつ話をしました。聞き手は、もっと聞いてみたいことをメモして、質問を考えました。
　話を聞き質問をする、質問の答えを聞き心に残ったことを伝え合うなどの学習活動をします。

　「１２個のクッキーを３人で仲よく分ける」ことを考えました。
　まずは、自分の考えを図や言葉でまとめました。

　その後、発表し合って、考え方を交流しました。
　かけ算の考え方を生かし、初めてわり算を学びます。　

　透明な袋にお花紙や毛糸を入れて、ふわふわでカラフルなオリジナル作品を作っています。
　家からも材料を持ってきました。イメージを膨らませながら、みんなとても意欲的に取り組んでいます。

　楽しみながら作った力作が揃い始めました。完成品を手に、満足顔です。

　クロームブックを活用した体育科の授業の様子です。
　リレーのバトンパスがスムーズにできるようにと、各色団ごとにクロームブックで動画を撮り、振り返りをしました。
　動画をみんなで見て、バトンパスの動きを確認し、次の練習に生かしました。
　子供たちは、クロームブックを器用に扱っています。

　先日、観察した種を植えました。ヒマワリ、オクラ、ピーマン、ホウセンカ等、人によって植える種は違います。
　芽が出るのが楽しみです。最初にどのような葉が出てくるか、観察します。

　３年生の学級目標は、「みんなで協力して　思いやりのある笑顔いっぱいの３年生」です。
　学級目標を掲示するために、一人一人がどの文字を書くか決めて、取り組みました。全員の画用紙が並ぶと学級目標完成です。