３年生は、２限に算数科の学力調査をしました。２年生の学習を思い出しながら、一生懸命に考えました。
　４年生以上は、３限に社会科の学力調査をしました。

　「ドレミでうたおう」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしました。
　学習課題は、指使い「指くぐり」「指またぎ」ができるようになることです。
　練習を積み重ね、パートに区切って一人ずつの演奏リレーをしたり、全員で合奏したりして、技能を高めました。

　「詩」「習」「商」の３文字の新出漢字の練習をしました。
　テレビに映された先生のノートの書き方を真似しながら、一文字ずつ丁寧に書きました。

　中学年の仲間入りをした３年生は、どのような学級をつくりたいかを考えて、発表しました。みんなで意見を交流しながら学級の目当てを決めました。

　３年生に進級した子供たちは、真新しい教科書を手にすると、興味津々に中を開いて見たり読んだりしました。
　３年生になると、社会科、理科、総合的な学習の時間、外国語活動等の新しい学習がスタートします。既に学習意欲が感じられます。