切りやすいように予め切れ目を入れてくださっていましたが、切り終わるまでに時間がかかりました。のこぎりはまっすぐ引くと切れることが分かり、のこぎりの使い方にも慣れてきました。
　完成後は、「カッポ、カッポ。」と音を鳴らしながら、廊下を歩きました。

　はかりの重さを読み取りました。また、ｋｇ（キログラム）をｇ（グラム）で、ｇ（グラム）をｋｇ（キログラム）で表すことを学びました。発表する場面では、積極的に手を挙げました。

　今月導入したクラウド型デジタル教材の使い方を学びました。
　小学校１年生から中学校３年生までの学習ドリルを選び、問題に取り組むことができます。
　「わあ、英語がある。」「４年生の勉強もできる。」などのつぶやきも聞こえます。

　短時間でしたが、自分の苦手な学習や好きな学習など、問題を選んでやってみました。

　似顔絵の色版画を製作するために、自分の似顔絵を下書きしています。
　他校の子供の作品も参考にしています。
　クロームブックで撮った自分の顔写真や、鏡に映った顔を見て描いています。

　小数のたし算・ひき算を筆算で行いました。位をそろえて書くことに注意しなければいけないことをみんなで共通理解しました。

　「エーデルワイス」を２つのパートに分けて合奏しています。２つの旋律の音色が重なるので、とてもきれいです。
　前半グループと後半グループに分け、聞き役グループは、演奏グループへアドバイスし、それを参考にして再び練習しました。みんなで技能を高め合っています。

　１２月の学校の生活目標は、「みんなで使う物を大切にしよう」です。それを受けて、３年生としての目標を立てています。全体で話し合う前に、グループで話し合いました。

　その結果、子供たちは、次のように決めました。
　「本をていねいにあつかおう（学級、図書室）。使いすぎに注意（水、テープなど）。トイレをきれいに。」