ポートボールの試合をしました。シュートが決まったかと思いきや、相手チームの選手がボールを奪う場面も多くあり、白熱した試合になりました。

　夢中になっておもちゃ作りをしています。図画工作科の学習でも、遊びでもありません。理科の学習です。
　これまでに、風やゴム、音、電気や磁石等について、いろいろなことを発見してきました。これらの発見の中から選び、一人一人が工夫しておもちゃを作るのです。
　子供たちにとって、復習しながらの楽しい理科の学習です。

　ポートボールの学習をしています。ドリブルやパスの仕方に慣れてきて、シュートする本数も増えつつあります。
　また、ボールを持ったまま、ついつい走ってしまわないように気を付けています。

　スクリーンに果物や野菜のＣＴスキャン映像が映し出されました。その果物または野菜の名前を当てるクイズです。
　班で相談して、ホワイトボードに書いて解答します。
　正解を英語で書くと１０点、英語名を片仮名で書くと５点、日本語で書くと２点もらえます。班同士で点数を競いながら楽しく英語を学びました。

　今日は、太鼓に挑戦しました。
　グループごとに、「ラ」「ド」「レ」の旋律と太鼓のリズムを合わせてみました。初めてでしたが、心も合わせて合奏できました。

　「うれしい」「楽しい」という言葉から、どんなことが思い浮かぶのか考えて、グループごとに発表しました。いろいろな言葉が出て考えが広がっていきました。

　「気持ちを表す言葉を広げよう」を学習課題として、「楽しい」「うれしい」「おもしろい」の気持ちが伝わる言葉探しをしています。
　グループで力を合わせ、漢字辞典等も活用しながら語彙を増やし、ホワイトボードにまとめています。

　放課後に２階の教室にワックスをかけます。そのために、教室内の机や椅子等を廊下へ運び出し、床の水拭き掃除をしました。
　教室と隣の学習室の床はぴかぴかになりました。
　「楽しいー」と学習室から声が聞こえるほど、一生懸命に取り組みました。

　５年生の卒業プロジェクトの企画です。サンサンタイムに、３年生と６年生が「大縄跳び（八の字跳び）」をして楽しみました。
　色団ごとに分かれ、少し練習した後、対戦しました。

　結果は、赤団１２１回、白団１２２回、青団１０６回、黄団１７３回でした。順位にかかわらず、楽しい時間を過ごしました。

　最後に、３年生の子供たちは、交流してくれた６年生と、企画・運営してくれた５年生にお礼を述べました。

　ソフトバレーボールの試合をしました。キャッチ、トス、スパイクがリズムよくできるようになって、試合展開もスピーディーになってきました。スパイクも上手になってきていて、キャッチすることが難しくなってきています。