３けたの数と１けたの数の計算を学びました。筆算で計算ができるだけでなく、どうしてそのように計算ができるのか、今まで学んだことを活用して説明しました。

　スーパーマーケットで働く人の仕事を調べる学習です。
　クロームブックで、学習サイトを開くと、スーパーマーケットのフロアの絵が表れます。その中から、人を見付けてクリックすると、どのような仕事をしている人か分かるのです。
　クイズもあり、楽しみながら学習できました。　

　みんな夢中になって「ペン立て」を製作しています。
　紙粘土に水彩を混ぜて、好きな色粘土を作り、付けていきます。家から持ってきた、ビーズ等の飾りも付けて、お気に入りのペン立てが作り上げられていきます。
　すぐに使いたくて、今日、家へ持って帰りたいと言う子供もいました。（持って帰るのは、粘土を乾かせて、飾った後です。）

　「へん」と「つくり」を組み合わせて漢字をつくる問題に取り組んでいます。できた漢字の音訓読みも確認して、知識を深めています。

　３年生全員が一緒に跳ぶ大縄跳びに挑戦しました。
　大人数だと縄が長くなり、大縄を回す人が大変です。また、跳ぶ人も、場所によって縄の高さ・跳ぶタイミングが異なり、なかなか大変です。
　引っかかる人がいても責めず、気持ちを合わせて粘り強く練習しました。
　苦労したので、全員が跳べて成功したときは、大喜びでした。
　最後に、ダブルダッチジャンプロープにも挑戦しました。

　子供たちは、大好きな中庭でいきいきと学習しています。育てていたヒマワリとホウセンカの観察をしてカードに記録し、種も穫りました。
　種が穫れたことを嬉しそうに語ってくれました。

　大きな数のかけ算の仕方を学んでいます。
　２０（円）×３（個）の答えは、６０（円）と分かったのですが、計算方法は、いろいろな考え方があります。自分の考えと比べながら友達の発表を聞いています。

　社会科インタビューの結果を発表し、まとめています。
　インタビューの内容は、
　「買い物によく行くお店を教えてください。」
　「よく行く理由を教えてください。」です。

　各家庭の結果を集計すると、新しい発見があります。

　ホウセンカの実を観察しました。これまで自分が育ててきたホウセンカが、どのような実をつけたのか、興味をもって調べて、スケッチしました。

　「あの日あの時の気持ち」の作品が仕上がってきました。
　心に残っていることを絵でうまく表現できたと感じている子供が多く見られます。満足げに見せたり話したりしてくれる子供がいます。