「海風きって」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしています。
　ただ弾いているのではありません。自分で作った旋律を楽譜の最後に組み合わせて演奏しているのです。つなげ方が悪いと思ったら、見直します。真剣に取り組みました。

　３年生になり、トラックでの個人走にチャレンジです。曲がりながらスピードをあげていくことができるようになってきました！

　３年生からスタートです。何度も順位が入れ替わりながら、バトンが進んでいきます。

　子供たちが全力で駆け抜けていきます！バトンが４年生に渡り、どの団も無事にゴールすることができました。

　「指」「鉄」「安」の漢字練習をしました。
　モニターに映したアニメーションを見ながら、空書きして書き順も確認しました。

　動画を見ながら、男子が話す場面では、男子が立って発音、女子が話す場面では、女子が立って発音することを行いました。動きがあるので、リズムを大事にして楽しく活動できました。

　「茶つみ」の曲に合わせて、自分の両手を打ったり、お互いの右手（左手）を合わせたり、お互いの両手を合わせたりしました。個人で練習した後に、ペアで行いました。コロナ禍なので、実際にはペアの子とは、エアータッチでしたが、とても楽しく取り組めました。

　「チョウを育てよう」の学習をするために、３年生教室前廊下に、「モンシロチョウ」と「ナミアゲハ」の幼虫がやって来ました。校長先生が準備してくださいました。
　どのように成長していくのか、毎日観察していきます。最後に成虫になると嬉しいです。

　「質問や話の聞き方を整理しよう」を学習課題として、グループになって質問したり答えたりしました。
　もっと知りたいことを考えながら友達の話を聞き、さらに質問したいことを決めます。次に、それらの中から、特に質問したいことを選んで尋ねます。
　楽しいグループ学習になりました。

　モンシロチョウの幼虫を観察しましたが、幼虫がまだ小さくて葉っぱと同じ緑色なので、見付けにくかったったです。そこで、どうして幼虫は緑色なのかを考えて、発表しました。
　この後、幼虫の成長を観察していきます。モンシロチョウになるのはいつでしょうか。