快晴の天候のもと、３年生が校外学習に出発しました。「ますのすしミュージアム」「富山市消防局」「富山市民俗民芸村」を見学してきます。
　一緒に行ってくださる校長先生に「お願いします」、見送りの先生方に「行ってきます」と元気よく挨拶した後にバスに乗って出発しました。　

　５限に「富山県統計教育研究会授業研究会」が行われ、県内から多数の先生方が授業を見に来られました。
　３年生は緊張しながらも、「柳町小学校のけが」について、棒グラフを見て気付いたことを意欲的に発表しました。この後、調べたことをもとに、けが防止を呼びかけていく予定です。

　○、△、□等の図形が何個あると、何ができあがるか自分で考え、相手に伝えて想像してもらうゲームをしました。英語で伝えて、相手に想像してもらうので難しいですが、楽しく取り組めました。

　昨日は、不思議な体験をしました。同じ重さの粘土なのに、形が違うと重さが違って感じるのです。「勝手に手が下がるなあ」「こっちの方が軽いような気がするよ」「え？同じだったよ」などの意見が出ました。
　そこで今日は、電子てんびんを使って正確に重さを量りました。結果は・・・ぜひ、お子さんに聞いてみてください。

　粘土をこねているので、図画工作科の学習に見えますが、理科の学習です。
　同じ重さの粘土の形を変えて、重さを比べてみるのです。さあ、粘土の形を変えると、重さも変わるでしょうか、それとも変わらないでしょうか。

　柳町小学校で１０月に起きたけがのデータを使って学習をしています。
　けがをした学年と人数、けがをした時間と人数、けがをした場所と人数、けがの種類と人数の４つの観点から１つ選び、分かりやすくまとめています。表を作成してから棒グラフに表します。

　今日は、「木」の文字の清書です。左はらい、右はらいの筆づかいが、ずいぶん上手になってきました。
　「姿勢がいいね。」
　「みんな上手に書けているね。レベルの高い学級ですね。」
　校長先生からも、お褒めの言葉をいただきました。
　子供たちは、前よりも上手に書きたい、もっと上手に書きたいと、向上心をもって取り組んでいます。

　棒グラフの学習をしています。棒グラフの目盛りの読み方が分かるようになり、意欲的に発表しようとする子供がたくさんいます。
　２つの数値を比べて、何倍になっているのかも計算できるようになりました。

　国語科の物語をつくる学習「たから島のぼうけん」に関連して、「たから島の地図」を描いています。
　わくわくどきどきしながら冒険したくなる絵になっています。子供たちの頭の中には、もう物語ができているように思われます。

　１０月生まれ、１１月生まれのお友達の誕生会を行いました。係の友達と協力して準備し、運動クイズ、読み聞かせ、イントロクイズ、お笑い、いす取りゲーム等をして楽しみました。