毛筆で書く、初めての書き初め練習でした。長い書き初め用紙に四苦八苦しながら、何とか「明るい心」と四文字を書くことができました。次は、「今日よりもうまく書きたい！」と口々に言っていました。本当に難しいですね。一歩一歩、一文字一文字、がんばりましょうね！

　「えーっ、予想と違う！」

　同じ大きさのカップに、砂糖と塩をすり切りまで入れました。
　体積が同じでも、物によって重さはちがうのかを実験しました。
　子供たちは、砂糖の方が重いと思っていましたが、塩の方がずいぶん重いので、驚きました。手で持っても分かるくらいでした。重さをはかると大きい差がありました。
　予想と違う結果が出ると、心に残りますね。

　「ビスケット」を使って、自分が描いた絵を動かしました。スピードや向きを設定すると、画面の絵が生き生きと動き始めます。「わあ！かわいい！海の中みたい」「雪が降っていて季節にぴったり！」アイディアがどんどんあふれてくる子供たちでした。

　３年生は、ソフトボール投げの計測をしました。
　外は肌寒いですが、快晴なので気持ちよいです。子供たちは、張り切ってボールを投げました。前回の記録より伸びている子供が何人もいました。

　「トン、トン、トン。」

　図工室から軽快な音が聞こえます。「くぎうちトントン」という学習をしています。
　型抜きベニヤと角材から何を作ろうかと考えたら、早速、トン、トン。
　金槌（かんづち）や玄翁（げんのう）を使って釘を打ち、材料同士を打ち付けたり、打ち込んだ釘で模様を付けたりしました。
　しだいに釘の打ち方が上手になってきました。

　近頃、雨天が多くなっていますが、今日は太陽が顔を出し、青空の広がる時間がありました。
　２年生と３年生は合同体育で、５０ｍを走りました。ウォーミングアップした後、５０ｍ走のタイムも計測しました。みんな元気よく走りました。

　昨日選んだ民話や昔話を、紹介しました。題名やどこの国のお話か、あらすじ、心に残った場面等を紹介すると、「おもしろそう！」「ちょっとこわいなあ」「読んでみたい！」という感想が聞かれ、関心を寄せていることが伝わってきました。

　リコーダーで「山のポルカ」を演奏しましたが、ただ演奏するのではなく、「ミ」と「ファ」の音をていねいに、やさしく吹くことを意識しました。全員で上手に吹くことができました。

　組み立てを捉えて、民話を紹介する学習です。
　図書室へ行き、紹介したい本を選びました。紹介するので、タイトルだけ見て選ぶわけにはいきません。話の組み立てや内容を読み取り、本を選びました。
　そして、本を選んだ子供から、紹介文の作成に取りかかりました。
　一人一人の文章表現力を高めるとともに、互いに本を紹介し合って本に親しむ機会になるとよいです。

　３年生は、４年生の次に特別なやなトレ（体力つくり活動）を行いました。
　４年生の子供たちに見守られながら、一生懸命に取り組みました。