プログラミングアプリのビスケットを使い、泳いでいる魚が餌を食べるアニメーションを作成し、プログラミングの楽しさを味わいました。

　「ハッピー、サンキュー、ナイスゲーム」を行いました。家であったナイスなことや学校であったサンキューな出来事を輪番で自由に伝え合いました。

　給食委員会が企画してくれたペロリンランチをランチルームで楽しみました。食事のマナーやクイズで給食のことを学びながら美味しくいただきました。

　影の動きを記録する専用のキッドと遮光プレートを使って影が動いたり、太陽が動いて見えたりするのか検証しました。
　子供たちは、独自に線を引いたり、検証した内容を比べたりしながら考察しました。

　影は時間によってでき方が変わることを検証しました。午前と午後では、どの向きに影ができるか予想した後に、実際に外に出て影のでき方を確認しました。

　前回予想した「太陽の反対側にかげができる」ということを確認するために屋上へ行き、グラウンドの遊具と自分の影を見て、太陽の位置と影のでき方について予想と比べました。
　その後、遮光プレートを使って、太陽の形を見てみました。

　コンパスの使い方を学び実際に円を描いてみました。初めて使うため円を１つ描くのも一苦労でしたが、何度も何度も描いていくうちに描けるようになってきました。
　また、円の中心から円周までの長さは同じか確認しました。

　大阪屋ショップへ社会科見学へいきました。前半は、バックヤードを見学させてもらいました。普段入ることができない場所のため、見慣れない景色が広がり、子供たちはまじまじと様子を見ていました。

　バックヤードの見学後は、質問タイムになりました。子供たちが事前に考えた質問に答えていただきました。子供たちはメモをたくさんとりました。

　スーパーマリオブラザーズのＢＧＭの演奏をしています。子供たちは興味津々で夢中で弾いていました。