侍になったつもりで表現運動を行いました。切る役割と切られる役割に分かれて双方で交互に表現しました。切る役は、刀の代わりとなる新聞を大きく振り、切られる役は声を出したり倒れたりしました。

　日なたと日陰の地面の温度には、違いがあるのか計測しました。子供たちは、それぞれの温度を予想して実験に臨みました。実験結果は、日なたと日陰の地面の温度は日なたの温度の方が高いとなりました。

　今日は小学生になって初めての社会見学です。天気も晴れで、社会見学日和になりました。最初の見学場所は「ますのすしミュージアム」です。ますのすしの作り方やこだわりなどを学ぶことができました。

　次の見学場所は、「富山消防署」です。実際に１１９番をさせてもらい、通報の仕方や通信室の動きなどを学びました。その後に、消防署内の部屋を見せてもらったり、消防車や救急車の仕組みや積んである道具について教えてもらったりしました。

　次の見学場所は民俗民芸村です。見学前に昼食を取りました。子供たちの中では、一番楽しみな時間だったそうです。

　民俗民芸村の見学が始まりました。合掌館と資料館の２ヶ所を見学するために、２グループに分かれて見学しました。写真は、合掌館の様子です。いろりの使い方や建物について教えていただきました。

　民俗民芸村の資料館を見学している様子です。昔使われていた道具を見学し、その後、実際に米を石臼で製粉したり、草鞋を履いたりさせてもらいました。

　ひらいて広がる不思議な世界を２枚の画用紙を使って制作しています。今日は下書きを進めました。カッターで扉のようなものを作ったり、物語のように絵を描いたりしました。

　プログラミングアプリのビスケットを使い、泳いでいる魚が餌を食べるアニメーションを作成し、プログラミングの楽しさを味わいました。

　「ハッピー、サンキュー、ナイスゲーム」を行いました。家であったナイスなことや学校であったサンキューな出来事を輪番で自由に伝え合いました。