たし算の文章題を読み、式を立てました。
　そして、計算の仕方を考えました。

　４月上旬と比べて、中庭の様子はどのように変わったでしょう。みんなで観察しました。
　元気よく泳ぐメダカのほか、オタマジャクシやヤゴ（とんぼの幼虫）も見付けました。
　「ここにヤゴのぬけがらが…。」もう、トンボになったのですね。

　２年生のみなさん。「先生からのちょうせんじょう！１２」できましたか？みんなはどんなかたちになったかな？しゃしんのようにふたつのわっかができたかな？おなじかみでも、きるところとおりかたをかえるだけでかたちがかわるのはふしぎですよね！
　ほかのちがうかたちにすることはできるかな？おりかた、きりかたをくふうしてみよう。

　２年生のみなさん。月曜日にみなさんとやっとあえますね。先生は早く月曜日がこないか、うずうずしています。
　さて、今日はみなさんがかいてくれた「ウイルスをたおすじぶん」と「ふきのとう」のえを生活科室にけいじしました。とても上手にかけてますね！学校でたくさんえをかきましょうね！

　２年生のみなさん！みなさんがつくってくれた　おりがみと、「春」をテーマにした絵を、きょうしつにけいじしました。春はすぎましたが、２年１くみの春は、まだすぎていません。みなさんの元気パワーで、柳町小学校を春にしましょう。
　下のしゃしんは、今日けいじしたものです。きをつけてぶんさんとう校してくださいね！

　２年生のみなさん。先生のどうがをみましたか？みなさんがもってきてくれた、ふうとうの中に、どうがのかみが入っていたので、先生はとてもうれしかったです。
　
　では、こたえあわせをしましょう。どのようになるかというと、上のしゃしんのようなねじれたわっかができます。２つにわかれないのはなぜかな？ふしぎですよね！先生はこれを見たときびっくりしました。
　
　それではつぎに、「先生からのちょうせんじょう！１２」をはっぴょうします。どうがのようにかみにせんをひいてきり、メビウスのわをつくります。そして、きるところにちゅういしましょう。きるところは、下のしゃしんのように、赤とくろのあいだの白いところをきります。どうなるかな？こたえは、ホームページにのせますね！

　２年生のみなさん。先生のどうがを見ましたか？学しゅうかだい　や　おたよりは、とどきましたか？
　じぶんのペースでよいので、がんばりましょう。学校がさいかいされたら、おなじところをがくしゅうするので、いま、わからなくてもだいじょうぶですよ。
　
　では、今日の「先生からのちょうせんじょう！」は、糸をつくろうです。
　先しゅう（５月１１日（月）〜５月１５日（金））くばったふうとうの中に、一ばん上のしゃしんのようなもの（めん）が入っていたとおもいます。これをつかって、糸をつくってみましょう。先生は、ふうとうと同じぐらいの長さまで糸をつくることができました。先生より長いものは、つくれるかな？
　
　糸をつくるコツは、一ばん下のしゃしんのようにめんをもって、めんをこねるようにゆびをうごかします。

　２年生のみなさん。
　先生は、先日、親にお花をプレゼントしました。しかし、ふつうのお花ではありません。おりがみのお花です。

　おりがみをつかうと、いろいろなものをつくることができます。「どうぶつ」「むし」「かぐ」などさまざまです。しらべてみると、ほかにもたくさんでてきますよ。ぜひ、おりがみししょうをめざして、いろいろなものをおりがみでつくってみましょう。
　
　おりがみがないおうちは、いらないかみを、ましかくにきってつくりましょう。できたものをふうとうに入れて、先生に見せてくれるとうれしいです。なにかよいことがあるかも。

　みなさんのおうちに、おたよりや学しゅうプリントはとどきましたか？その中に、一ばんうえのしゃしんのようなカラーのプリントがあるはずです。きょうは、これをつかってみなさんに「めんきょしょ」をつくってもらいます。
　
　つくりかたは、かんたんです。
１　右の□の中に、じぶんのかおをかきます。「かお」いがいも、かいてもいいですよ。　
２　今年のめあてを、１つ書きます。しゃしんを見て、書いてみましょう。
　
３　プリントのうらに、すきなえをかきます。先生は「ねこ」のえをかきました。

１〜３までできたら、つぎのていしゅつぶつを出すときに、だしてくださいね。出してくれたら、先生があとはきれいにしてあげますよ。えん足やまちたんけん、かぞくでどこかにいくときにつかえるようにしましょうね！
　
　おとうさん、おかあさんがもっている　めんきょしょ　を見てつくると、上手にできるかも・・・

　みなさん、学しゅうプリントやノートは学校にもってきましたか？先生は、みなさんのがんばりを見るのが楽しみです。
　
　そこで、しゃしんをみてください。先生はたくさんシールをもっています。みなさんがもってきた、学しゅうプリントやノートをみてシールをはっていきます。ここにあるシールすべて、そろえることができるかな？学しゅうをすすめて、シールをぜんぶあつめよう！