中庭に干していたタオルがどのような状態だったか確認しました。結果は凍っていました。その後にタオルを教室に干して、凍っていた状態からの変化を観察しました。

　体育館内に設置した鉄棒で、鉄棒あそびをしました。
　先生から、「こうもり」「こうもりふり」「こうもり手つきおり」を教わり、次々とできるようになりました。

　また、鉄棒チャレンジカードを見ながら、いろいろな技に挑戦しました。
　「先生、見て、見て！」
　子供たちは、とても意欲的に取り組みました。

　明日の予想最低気温はマイナス5度です。そこで今日の放課後に中庭のブドウの木に濡れたタオルをかけました。さて、このタオルはどのような状態になっているでしょう。

　１　濡れたまま
　２　凍っている
　３　それ以外

　明日の朝に答え合わせをしましょう。

　「１合のお米は、何粒あるのかな？」
　１０００より大きい数をしらべようの学習です。
　「１、２、３、…、１０。」
　１０粒を小袋に入れ、それを１０袋集めて大きい袋に入れ１００粒のまとまりに。
　色団の仲間と協力して、数えました。みんなで取り組む楽しさも味わいました。

　ダンスの動画を見ながら、まねを始めた２年生。
　２月６日（土）のミニ学習発表会では、ダンスを発表します。
　動画を初めて見ても、それなりに楽しく体を動かす子供たちの素質に驚きました。

　１／８（金）に行った書き初め大会の授賞式を行いました。金賞を取った４人が賞状をもらいました。

　書き初め大会が終わった後に、福笑いで遊びました。友達同士で自分の作った顔を出し合い、完成した顔を見て楽しみました。

　硬筆墨で「はつ日」を書きました。一文字一文字、自分のペースで書きました。

　九九表をクリアした子供たちと自主学習を毎日がんばっていた子供たちに賞状を渡しました。３学期もこの調子で学習を進んで取り組みましょう。

　「箱の中のチョコレートは、全部で何個ありますか？」
　チョコレートの位置を動かして、かけ算の式で表す方法。２つのかたまりに分けて、かけ算の式２つで表してから、足す方法。など
　ワークシートに自分の考えを書いた後、発表して考え方を交流しました。