サンサンタイムの時間に５年生が企画してくれた、６年生と楽しい思い出を深めるための「卒業おめでとうプロジェクト」に、２年生と６年生が参加しました。
　プロジェクトでは体育館に引かれている線を使い、線上でしか逃げることのできない鬼ごっこを行いました。５年生が審判をしました。
　５年生のおかげで、２年生と６年生の思い出がまた１つ増えました。

　１年生と２年生で合同体育をしました。１年生と２年生の仲を深めるために、音楽が止まるまでひたすらジャンケンをしました。ジャンケンで勝った数が２０以上の人もいました。

　ジャンケンが終わった後に条件鬼ごっこをしました。条件鬼ごっこは、先生が出すお題に合わせて体が使える部位を限定してする鬼ごっこです。　
　「両足を揃えてジャンプして逃げましょう。」「ひざを伸ばして走って逃げましょう。」「手を腰に置いて逃げましょう。」などのお題に合わせて鬼ごっこをしました。

　折り紙を使って分数について考えました。折り紙を見て、４つに分けた１つ分、２つに分けた１つ分などを分数で表しました。また、分数の読み方と書き方を正しくできるようにノートにまとめました。

　ペアを作り運動遊びをしてから、マット運動をしました。今日は跳び箱で使う踏み切り板をマットの下に敷いて、前転、後転に取り組みました。

　インクを重ねてカラフルな台紙を作成し、その上に好きな形に切ったシールを貼り、黒インクを塗りました。
　シールを剥がすと、その形が浮かび上がります。
　シールローラー版画のすてきな作品が、次々と出来上がりました。
　

　「シール・ロール・版画」の続きをしました。ロールで色を塗り、シールを貼る工程を終えて、いよいよ最終段階にきました。仕上がりを楽しみに待つ子供たちです。

　算数の学習で30ｃｍよりも長い長さの測り方を学習しましたね。そこで復習問題です。写真の長さや深さはおよそ何ｃｍでしょうか。使っているものさしは、算数の学習で使った１ｍものさしです。

　１つ目の写真はグラウンドの雪の深さです。1日でどのくらい積もったか、ものさしを見ておよそ何ｃｍか予想してみましょう。
　
　２つ目は跳び箱の高さです。およそ何ｃｍか予想しましょう。

　３つ目は先生の両腕の長さです。１ｍものさし１つだけでは足りませんでした。およそ何ｍ何ｃｍでしょう。

　なわとび大会を目前にして、１・２年生で「ミニ秘密なわとび大会」をしました。各団でたくさん練習してから、本番に臨みました。「ミニ秘密なわとび大会」に優勝したのは白団でした。さて、にこにこタイムのなわとび大会の結果はどうだったでしょうか。

　マット運動で動物になりきったり、丸太になりきったりしました。自分なりにイメージして、出されたお題になりきれるように表現しました。