３時間目の国語の時間にそれぞれの登場人物になりきり、音読劇をしました。最初より、上手に音読できるようになりました。
　
　休み時間は、なわとび、フラフープ、鉄棒をしました。友達と楽しく遊んだことで、時間があっという間に過ぎました。

　今日は図書室に行き、本を借りました。どの本を借りるか迷い、なかなか決めることができませんでした。１週間しか借りることできないので、注意しましょう。

　物語文「ふきのとう」の登場人物の会話を取り上げて学習しました。
　誰が、誰に話したのか、どのような様子なのか、どのような気持ちだったのかなど、考えました。

　２年生のみなさん。ひさしぶりの学校はどうでしたか？たのしかったですか？先生はみなさんが、げん気そうでとてもうれしかったです。

　さて、生かつかの学しゅうでは、やさいをそだてて、かんさつします。
　そこで、先生がたねをよういして、うえました。５しゅるいのやさいのたねをうえたので、なんのやさいができるかを、たのしみにしていてくださいね。

　また、おうちでやさいをそだてている人は、つづけてかんさつしてくださいね。

　たし算の文章題を読み、式を立てました。
　そして、計算の仕方を考えました。

　４月上旬と比べて、中庭の様子はどのように変わったでしょう。みんなで観察しました。
　元気よく泳ぐメダカのほか、オタマジャクシやヤゴ（とんぼの幼虫）も見付けました。
　「ここにヤゴのぬけがらが…。」もう、トンボになったのですね。

　２年生のみなさん。「先生からのちょうせんじょう！１２」できましたか？みんなはどんなかたちになったかな？しゃしんのようにふたつのわっかができたかな？おなじかみでも、きるところとおりかたをかえるだけでかたちがかわるのはふしぎですよね！
　ほかのちがうかたちにすることはできるかな？おりかた、きりかたをくふうしてみよう。

　２年生のみなさん。月曜日にみなさんとやっとあえますね。先生は早く月曜日がこないか、うずうずしています。
　さて、今日はみなさんがかいてくれた「ウイルスをたおすじぶん」と「ふきのとう」のえを生活科室にけいじしました。とても上手にかけてますね！学校でたくさんえをかきましょうね！

　２年生のみなさん！みなさんがつくってくれた　おりがみと、「春」をテーマにした絵を、きょうしつにけいじしました。春はすぎましたが、２年１くみの春は、まだすぎていません。みなさんの元気パワーで、柳町小学校を春にしましょう。
　下のしゃしんは、今日けいじしたものです。きをつけてぶんさんとう校してくださいね！

　２年生のみなさん。先生のどうがをみましたか？みなさんがもってきてくれた、ふうとうの中に、どうがのかみが入っていたので、先生はとてもうれしかったです。
　
　では、こたえあわせをしましょう。どのようになるかというと、上のしゃしんのようなねじれたわっかができます。２つにわかれないのはなぜかな？ふしぎですよね！先生はこれを見たときびっくりしました。
　
　それではつぎに、「先生からのちょうせんじょう！１２」をはっぴょうします。どうがのようにかみにせんをひいてきり、メビウスのわをつくります。そして、きるところにちゅういしましょう。きるところは、下のしゃしんのように、赤とくろのあいだの白いところをきります。どうなるかな？こたえは、ホームページにのせますね！