初めて「こぐまの二月」を学習しました。まず、階名読みをして覚えました。
　そして、鍵盤ハーモニカの個人練習をしました。最後に全員で合奏し、練習した成果を発揮しました。

　今日から、「伝えたいことを決めて発表しよう　〜　楽しかったよ、２年生　〜」の学習を始めました。
　スピーチのお手本動画を視聴した後、スピーチする思い出を、何にするか決めました。
　１年間を振り返りやすくするために、２年生のホームページを６月から順番に見ました。

　「シール・ローラー・版画」に取り組んでいます。シールになっている紙を好きな形に切り取り、貼り付けて版画を作ります。
　インクを付けて刷ったら、どのような絵になるのか楽しみです。

　生まれてから現在までの自分を振り返っています。
　今日は、１年生で担任してもらった先生にインタビューして、自分が１年生だった時の様子を教えてもらいました。

　今日からメートルを使った長さの学習です。指の長さや拳の長さ等、体のいろいろな部位をものさしを使って測りました。
　写真は両腕を友達と協力しながら測っているところです。センチメートルより、大きな単位を使った方がよいと気付く子供たちがたくさんいました。

　「夕やけ　こやけ」の好きな歌詞に線を引き、その理由を書きました。
　そして、歌詞の様子を思い浮かべながら聴きました。また、「夕日」という曲も聴き、比べました。

　「練習の成果を発揮し、全員で協力してがんばろう」を目当てにして、台詞の練習、跳び箱運動、マット運動、ダンスを練習してきました。最初はなかなかうまくできませんでしたが、休み時間に練習したり、互いに声を掛け合ったりして、一致団結し、乗り越えることができました。
　本番では、目当てのとおり練習の成果を発揮することができ、喜びを分かち合う子供たちでした。
　発表終了後に、ダンスで好きなポーズをとって、記念撮影をしました。

　２年生から気持ちのよい挨拶の仕方を教えてもらいました。目を合わせて、大きな声で挨拶することを意識して、５年生に向かって挨拶をしました。

　サンサンタイムに学習発表会で行う跳び箱運動の練習をしています。手の付く位置に注意したり、手の使い方に注意したりして休み時間返上でがんばりました。

　国語科の学習で「おにごっこ」を読みました。その学習をした上で、図書室で様々な遊びが載っている本を読み、その遊びの遊び方を調べたり、おもしろさを考えたりしました。知らない遊びを意欲的に調べました。