「シール・ロール・版画」の続きをしました。ロールで色を塗り、シールを貼る工程を終えて、いよいよ最終段階にきました。仕上がりを楽しみに待つ子供たちです。

　算数の学習で30ｃｍよりも長い長さの測り方を学習しましたね。そこで復習問題です。写真の長さや深さはおよそ何ｃｍでしょうか。使っているものさしは、算数の学習で使った１ｍものさしです。

　１つ目の写真はグラウンドの雪の深さです。1日でどのくらい積もったか、ものさしを見ておよそ何ｃｍか予想してみましょう。
　
　２つ目は跳び箱の高さです。およそ何ｃｍか予想しましょう。

　３つ目は先生の両腕の長さです。１ｍものさし１つだけでは足りませんでした。およそ何ｍ何ｃｍでしょう。

　なわとび大会を目前にして、１・２年生で「ミニ秘密なわとび大会」をしました。各団でたくさん練習してから、本番に臨みました。「ミニ秘密なわとび大会」に優勝したのは白団でした。さて、にこにこタイムのなわとび大会の結果はどうだったでしょうか。

　マット運動で動物になりきったり、丸太になりきったりしました。自分なりにイメージして、出されたお題になりきれるように表現しました。

　初めて「こぐまの二月」を学習しました。まず、階名読みをして覚えました。
　そして、鍵盤ハーモニカの個人練習をしました。最後に全員で合奏し、練習した成果を発揮しました。

　今日から、「伝えたいことを決めて発表しよう　〜　楽しかったよ、２年生　〜」の学習を始めました。
　スピーチのお手本動画を視聴した後、スピーチする思い出を、何にするか決めました。
　１年間を振り返りやすくするために、２年生のホームページを６月から順番に見ました。

　「シール・ローラー・版画」に取り組んでいます。シールになっている紙を好きな形に切り取り、貼り付けて版画を作ります。
　インクを付けて刷ったら、どのような絵になるのか楽しみです。

　生まれてから現在までの自分を振り返っています。
　今日は、１年生で担任してもらった先生にインタビューして、自分が１年生だった時の様子を教えてもらいました。

　今日からメートルを使った長さの学習です。指の長さや拳の長さ等、体のいろいろな部位をものさしを使って測りました。
　写真は両腕を友達と協力しながら測っているところです。センチメートルより、大きな単位を使った方がよいと気付く子供たちがたくさんいました。

　「夕やけ　こやけ」の好きな歌詞に線を引き、その理由を書きました。
　そして、歌詞の様子を思い浮かべながら聴きました。また、「夕日」という曲も聴き、比べました。