「読」「言」「南」など、新しく習った漢字を使って、ビンゴゲームを楽しみました。
　ビンゴになると歓声が上がるのは当然ですが、漢字を引く人になりたいと希望する子供が多く、先生に指名されるか否かで、喜び・落胆の声も聞こえます。

　２年生の子供たちは、明日、１年生と一緒に学校探検をします。そのときに、学校を紹介する資料の準備をしています。また、明後日、入学おめでとう集会でプレゼントするメダル作りもしています。
　１年生のために、心を込めて取り組んでいます。

　音楽科「メッセージ」という曲の学習です。
　「グッドモーニング」
　「シェシェ」
　「アニョンハセヨ」など、
　いろいろな国の挨拶の言葉を覚えて、明るい声で歌いました。

　国語科の物語文「ふきのとう」をペアで交代して音読しました。
　聞き手は、声の大きさや表情など、よかったところを褒めました。

　「雪」「言」「行」「南」などの新出漢字の練習をしました。
　モニターに映し出される先生のお手本を見ながら、ゆっくり丁寧に書きました。

　体育科の授業で、「ねことねずみ」という鬼ごっこをしました。
　「ねこ。」
　「ねずみ。」
　先生の指示を聞き、逃げたり追いかけたりしました。体育館内を所狭しと、元気よく走り回りました。

　先生が子供の頃、心に残った、「走れメロス」のアニメーションを視聴しました。
　友情と信頼について、考えるきっかけにしました。

　足し算の文章題に取り組む子供たち。
　先生が、ノートをスクリーンに映しました。どのように書いたらきれいで見やすいノートになるのかも学習しました。文字の書き始めや行替え、物差しの当て方と直線の引き方等をを確認し、丁寧に書きました。

　１年生に教えるために校歌を歌いました。姿勢に気を付けながら元気よく歌う姿は、きっと一年生の心に残ったことでしょう。良いお手本になれましたね、この調子で頑張りましょう！

　習った漢字を使ってビンゴゲームをしました。
　代表の子供が、漢字が書かれた棒を引きました。
　ビンゴが揃うたびに、歓声が上がりました。