「雪」「言」「行」「南」などの新出漢字の練習をしました。
　モニターに映し出される先生のお手本を見ながら、ゆっくり丁寧に書きました。

　体育科の授業で、「ねことねずみ」という鬼ごっこをしました。
　「ねこ。」
　「ねずみ。」
　先生の指示を聞き、逃げたり追いかけたりしました。体育館内を所狭しと、元気よく走り回りました。

　先生が子供の頃、心に残った、「走れメロス」のアニメーションを視聴しました。
　友情と信頼について、考えるきっかけにしました。

　足し算の文章題に取り組む子供たち。
　先生が、ノートをスクリーンに映しました。どのように書いたらきれいで見やすいノートになるのかも学習しました。文字の書き始めや行替え、物差しの当て方と直線の引き方等をを確認し、丁寧に書きました。

　１年生に教えるために校歌を歌いました。姿勢に気を付けながら元気よく歌う姿は、きっと一年生の心に残ったことでしょう。良いお手本になれましたね、この調子で頑張りましょう！

　習った漢字を使ってビンゴゲームをしました。
　代表の子供が、漢字が書かれた棒を引きました。
　ビンゴが揃うたびに、歓声が上がりました。
　

　「１学期の目当て」をカードに書きました。生活、学習、健康の３つの欄があり、それぞれ自分で目当てを決めて記入しました。絵を描く欄もあり、意欲的に取り組みました。

　担任の先生と、どのような学級を目指すのか、確認をしました。
　その後、「伝言ゲーム」をして楽しみました。各列の先頭の子供が、先生からの伝言を、次の人の背中に指で書いて伝えました。次々につないでいきました。和やかな時間を過ごしました。