カスタネットとタンバリンの持ち方、たたき方を学び、みんなで２拍子のリズムでたたきました。みんなでリズムに合わせてよい音を出しました。

　直角の学習で、新しい三角定規２枚を手にした子供たち。身の回りに直角はないか探しました。
　三角定規を当てて確かめています。直角は、見付けやすいようです。

　三角形と四角形は、どのような形なのか復習し、身の回りに三角形や四角形がないか探し回りました。
　四角形は見つかるのですが、三角形が意外と見つかりません。
　授業の後半は、どこでどのような形を見付けたか、発表しました。

　「かん字のひろば」では、１年生で習った漢字の復習をしています。
　教科書に学校生活の挿絵と漢字が載っています。絵の中の漢字を使って、学校の様子を表す文を作っています。漢字の復習だけでなく、「は」「を」を正しく使って文を作る学習も兼ねています。

　２年生と３年生の合同体育は、学習発表会の練習です。今日は、ダンスグループと縄跳びグループに分かれました。
　ダンスグループは、体育館で行いました。２年生と３年生が向かい合い、互いの様子を見ながらダンス練習をしました。
　後半は、色団ごとに分かれて練習し、３年生が２年生にアドバイスをしました。

　縄跳びグループは、教室や廊下で行いました。
　できる技を確かめつつ、跳ぶ回数を増やす練習をしました。また、２人で一緒に跳ぶ新しい技にも挑戦しました。

　古くから伝わる物に親しむ学習で、「いろはかるた」をしました。速く見付けて速く取ろうと、みんな真剣です。かるたを取り終わった後には、そのことわざの意味も確認しました。

　「あいうえお」や「あかさたな」を使って文を作る言葉遊びの学習をしています。

　次の文は、ある子供が作ったものです。
【さ】んすうの
【し】きが
【す】ごくかんたんで
【せ】んせいは、
「【そ】うかい。」という。

　読書に親しむのによい季節です。２年生は、図書室で、本の世界にどっぷりと浸かりました。
　これまでにたくさんの本を読んで、ご褒美のしおりをもらっている子供もいます。

　カッターナイフで厚紙を切り、窓を作りました。さあ、何が見えるかな。
　子供たちは、開く窓の形を工夫しながら製作を進め、窓の向こうの世界の発想を広げています。