２年生は、雪だるまを作ったり、そりで滑ったりして雪遊びをしました。寒さもへっちゃらで、元気に活動する姿をたくさん見ることができました。
　
「早く滑りたい！」
　そりに乗り、体重を前にかけて、紐をしっかり掴んで、レッツゴー！

「雪だるま作ろう！」
　雪玉を２つくっつけて、大きな雪だるまに。名前も付けたよ♪

　子供たちは、晴天の下、自分たちで遊び方を考えて活動し、充実した時間を過ごしました。

　保護者の皆様、持ち物のご協力ありがとうございました。

　「だいたい１ｍだと思うものを見つけましょう。また、ものさしを使って長さをはかりましょう。」長さ調べの学習です。教室や学習室にある物の中でだいたい１ｍだと思うものを予想し、１ｍものさしを使い、その長さを調べました。ぴったり１ｍな物を見つけられた子もおり、初めて覚えた１ｍの量感を養いました。

　「楽しかったことやどきどきしたことを思いうかべて絵をかこう」

　スケートをしたこと、温泉へ行ったこと、料理を作ったこと等、そのときの様子や気持ちを振り返りながら、下書きを始めました。

　富山県国際交流員でインド出身のダーサリ・ラメーシュさんに、インドについてお話をしていただきました。
　インドの郷土食や普段着、有名なお祭り、人気のあるスポーツ等の紹介に加え、日本とインドの生活様式や食文化の違いを教えてくださいました。写真を見せてくださったときには、歓声も上がりました。インドについて、楽しみながら学習することができました。

　生活科で、いろいろな材料を使い、動くおもちゃを作りました。
　「うまくできた！」「小さいペットボトルでもうまく走るのかな」などとつぶやきながら、工夫を凝らして作る姿が見られました。
　同じおもちゃでも、材料や模様が異なるものがあり、オリジナリティに溢れています。

　作戦ボードとにらめっこしながら真剣に作戦を立てる子供たち。
　お手玉運び競争に勝つために、どのように動けばよいかを考えて、ゲームに生かしています。

　１ｍを超える長い長さを測って表す学習が始まりました。
　一人一人が両手を広げた長さを紙テープで、測りとりました。
　「さあ、何ｃｍでしょう。」
　子供たちが持っている物差しの長さは、３０ｃｍです。友達と協力しながら、紙テープの長さを測っています。

　遊び方を紹介する作文を書く学習です。
　一人一人が遊びについて書かれている本を選びました。そして、その本を読み、遊び方を要約して書いています。また、その遊びを選んだ理由も書きます。
　読み手を意識して、分かりやすく表現できるように頑張っています。

　「あのね　あのね　のねずみは　〜　」
　「ひみつ　ひみつ　みつばちは　〜　」

　生き物の様子を浮かべて歌う学習では、だじゃれが入った歌を歌います。
　新たに「しまうま」「らいおん」「ぺんぎん」で、面白い歌詞を自作するために、みんなで考えています。