国語科「お手紙」の学習で、音読劇をしました。
　自分の目当てを達成できるように、動きを大きくしてみたり、感情を動作で表現したりと、工夫して読むことができました。

　物語文「お手紙」の音読発表会に向けて、最後の練習を行いました。
　声の大きさ、読む速さに注意して、聞いている人の心に響くように発表しました。

　物語文「お手紙」の音読発表会に向けて、グループごとに練習をしています。
　今日は特に、声の大きさ、読む速さに気を付けて取り組みました。

　「楽しかったよ・どきどきしたよ」のテーマで絵を描いています。一人一人がその時のことを思い出しながら、丁寧に色を塗っています。　

　２年生の子供たちは、鉄棒遊びをしました。これまで学んでできるようになった技を楽しんだり、新しい技に挑戦したりしました。
　前半は、おさるさんじゃんけん、こうもりじゃんけんをする子供が多く見られました。後半は、逆上がりの練習に取り組む子供が増えました。

　スポーツ派遣事業で、富山市体育協会の指導員の方々に来ていただき、跳び箱の指導をしていただきました。
　元気よく、活発に、一生懸命跳び箱を跳ぼうとする姿が見られました。

　「山のポルカ」を合奏できるように、グループごとに練習をしています。
　鍵盤ハーモニカ、タンブリン、カスタネットの３つの役割を分担しました。友達の音をよく聴き、リズムを合わせることを学習課題として演奏しています。

　町たんけんに行ったときに、行った先でどんなインタビューをするか考えて発表しました。
　「コンビニに何種類の商品があるか聞いてみたいです。」という発表に、「その質問いいね。」という声が出るなど、町たんけんが楽しみになる時間になりました。

　今日は、４段や５段縦の跳び箱を跳んでみました。昨年も挑戦しているので、感覚を取り戻した子供は、何度も何度も軽々と跳びました。
　もう少しで跳べそうな子供も、一生懸命に練習に取り組みました。

　単元名「そうだんにのってください」では、グループで友達の相談ごとを聞いて、考えを出し合い、互いの考えのよいところを見付けながら話し合う学習をします。
　今日は、話題を決めるために、それぞれが相談ごとをワークシートに書きました。
　そして、どのような内容を書いたか紹介しました。
　「国語で漢字が覚えられない」「お母さんの誕生日プレゼントは何がいいか」「縄跳びの跳べる回数を増やすには」など、様々な相談ごとがありました。