クラウド型デジタル教材を初めて活用して学習しています。ドリル教材のように各自が問題を解き、学習した内容は記録として残っていきます。学校や家庭でも学習できるようになります。
　今日は、漢字練習をしました。画面に指を使って漢字を書いていきます。字形が整わないと丸がもらえません。採点はなかなか厳しいのです。お手本どおり書けると、花丸をもらえます。
　丸をもらって次の問題に進めるよう、夢中になって取り組んでいます。　
　

　「トン、トン、パッチン。」
　先生のかけ声に合わせて、投力を伸ばす練習をしています。
　安全性と扱いやすさを考えて、タオルを丸めてゴムで留めた物をボール代わりにしています。
　少しでも高く遠くへ投げられるようにと、何度も何度もチャレンジしました。

　「にぎにぎ　ねん土」の学習をしています。
　粘土を握ってできた形からイメージを広げ、何ができるか考えながら、作りたい物を作り続けています。作る過程が楽しくてなりません。

　さあ、いよいよ町探検２回目！
　東町交番と大和交通、東町公園に行きました。
　東町交番では、署員の方の話を熱心に聴き、大和交通では、タクシーの種類や仕組みを聴いたり、無線の体験したりしました。とて貴重な体験学習となりました。
　今後は、生活科の学習でまとめていきます。

　明日訪問するタクシー会社と派出所で、何を質問するか確認しました。質問したいことがたくさんあり、積極的に手を挙げて発表しました。
　明日は、気温も高く晴れそうなので、町探検を行うには絶好の日です。たくさん学んできます。

　ドットの数をかけ算を使って工夫して求める問題に挑戦しました。
　いろいろな考え方を発表しました。

　昨日行った「町探検」の振り返りを行いました。どんなことを言われたか、先生に問われると、すぐに挙手して答えていました。しっかり学んできた結果が出ていました。
　来週の３０日（火）にもう一度「町探検」があります。その時もたくさん学んできてください。

　生活科「町探検」の学習で、自分たちの住んでいる町の魅力を、見学やインタビューを通して、知ることができました。対応していただいた方々は、みなさん温かく迎えてくださり、子供たちも住んでいる町への愛着がより深まりました。
　次回は１１／３０日（火）に２回目の町探検に行く予定です。
　対応していただいた皆様、ご協力ありがとうございました。

　国語科「お手紙」の学習で、音読劇をしました。
　自分の目当てを達成できるように、動きを大きくしてみたり、感情を動作で表現したりと、工夫して読むことができました。

　物語文「お手紙」の音読発表会に向けて、最後の練習を行いました。
　声の大きさ、読む速さに注意して、聞いている人の心に響くように発表しました。