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最新更新日:2024/07/26 |
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9/29(木) 2・3年生 体育科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 長縄は跳べる回数が増えてきています。側転は難しいですが、手を置く位置などを考えながら練習しています。フラフープは上手に回したり跳んだりできるようになってきています。今後の成長が楽しみです。 9/29(木) 2年生 音楽科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 楽譜上の四分音符と四部休符をよく見て、4拍子のリズムを刻めるようになりました。 後半は、3拍子のリズムに挑戦しました。 何度も練習すると、体全体でリズムを感じて、楽器を鳴らせるようになりました。 9/27(火) 2年生 音楽科
今までは「ウン」と「タン」で表現していたリズム遊び。今日は「四分音符」「四分休符」という言葉と記号の書き方を覚え、音符を動かしながらリズム遊びを行いました。
音楽の言葉を使ってリズムを考えると、少しレベルアップした気がしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(月) 2年生 生活科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 嬉しいことやうまくいっていることをピンク色の付箋に書き、困っていることや悩んでいることを水色の付箋に書いて、観察カードに貼りました。 自分で調べたり、友達と相談したりしながら、生き物がニコニコになるように取り組んでいます。 9/22(木) 2年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クロームブックを使った復習問題や練習問題に意欲的に取り組み、時間を表す言葉の使い方に慣れました。 そして、自分の生活について、時間が伝わるような文を書けるようになりました。 9/15(木) 2年生 音楽科
日常で聞こえてくる音をつかって音遊びを行いました。
ガタガタガタ(机の音)ザーザーザー(雨の音)グーーーー(お腹が鳴る音)等を組み合わせて4拍子のリズムにのせると、まるで音楽のように聞こえてきます。 班で協力して素敵な音楽を披露することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/14(水) 2年生 図画工作科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボンドで塩をくっつけて、立体的に花火を表現したものに、水で薄めた水彩をそっと塗りました。 どんどんきれいな花火が、画用紙に広がります。色が増えるたびに心も明るくなり、色を付ける学習活動が楽しいようです。 2年生みんなの作品が揃うと、絵の花火大会ができそうです。 9/14(水) 2年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クロームブックがノート替わりです。教科書を読み、どのような仕事をしているのか捉えました。そして、言葉をドラッグしながら移動させ、まとめの欄に当てはめていきました。 みんなの前へ出て発表したくて、手を挙げる意欲的な子供がたくさんいます。 9/13(火) 2年生 音楽科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽の「はじめ」「なか」「おわり」を意識して、友達と相談しながら作っていきました。 9/12(月) 2年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは、教科書とクロームブックを手元に置いて学習しています。 また、黒板には教科書の拡大コピーを掲示し、モニターにはクロームブックの画面を映し出し、アナログとデジタルの両方を活用しながら、意見を交流しています。 |
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