「４７−１８」の計算の仕方を考えています。一の位では、「７−８」はできないので、繰り下がりがあります。
　しかし、繰り下げて「１７−８」になるところがすっきりしません。
　次々と発表する子供たちは、みんなが納得できるように一生懸命に考え方を説明しました。

　また、十の位は「４−１」ではなく、繰り下げたので「３−１」になることも、真剣に説明しました。
　みんな分かりましたか。

　写真は、説明文「たんぽぽのちえ」をみんなで音読している様子です。
　授業では、たんぽぽの知恵とはどういうものなのかを考え、話し合いました。

　運動会の団体競技「チェッコリ玉入れ」を練習しました。
　創校１５０周年にちなんで、踊りと玉入れを合わせて１５０秒間行います。

　まず全員で踊り、先生の合図で、玉入れの籠へ向かって競技開始です。
　

　１個でも多く入れようと、子供たちは一生懸命に玉を投げます。

　途中に先生の合図が入り、踊りの時間となります。

　運動会当日は、子供たちのかわいらしい表情と、勝負する真剣な表情をお楽しみください。

　３拍子を意識して、「たぬきのたいこ」を歌っています。
　リズムに乗れるように、リズム遊び（太ももたたき・手拍子）を取り入れました。

　家の人と一緒に考えて購入した野菜の苗を鉢に植えました。
　ミニトマト、キュウリ、オクラ、枝豆等です。
　成長するのを楽しみにしながら、世話をしていきます。

　「４７円持っています。１５円のゼリーを買うと、残りはいくらでしょう。」

　２桁−２桁の計算に挑戦です。
　まず、自分で式と答えを考えました。そして、発表して考えを確かめ合いました。

　余談ですが、考えている途中に、「４７円あったら、ゼリーを３個買えるよ。」と賢さを感じるつぶやきがありました。

　運動会の玉入れで踊るダンスの練習を行いました。
　体全体をリズミカルに動かすとても可愛いダンスになりそうです。
　ぜひ本番を楽しみにしてください。

　「はしの上で」の曲の中の、「○ー○○がとおる　○−○○もとおる」の○の部分にあてはめたい名前をグループで考えました。その後、音楽に合わせて自分たちが考えた名前で、楽しく歌いました。

　急に雨が降ってきたので、リレーの学習は、体育館で行うことにしました。
　マーカーを活用し、ミニトラックを作ってリレーの場作りをしました。

　そして、色団対抗のリレーは、１・２年生合同で行いました。リングバトンを使ってのバトンパスは何とかできたのですが、「パスする人がいない」「待つ場所が違う」など、トラブルの発生がありました。
　子供たちにとって、誰からもらって誰に渡すか、どのように追い抜くのかなど、リレーの方法に慣れることが一番の目標になりそうです。