「お話の作者になろう」の学習に取り組んでいます。２匹のねずみを主人公に、はじめ・なか・おわりの３つの部分に分けてお話を考えています。
　どんなお話になるか楽しみです。

　１学期に野菜を育てていた鉢にチューリップの球根を植えました。
球根が居心地よくなるように、やさしく土をいれました。３年生になる頃にはきっときれいな花が咲くことでしょう。
　花壇で育てているカブや大根も順調に育っています。

　「トルコ行進曲」を鑑賞する学習です。「トルコ行進曲」は、主に２つの旋律が出てきます。それぞれの旋律を「赤色」「青色」に分けて聴き比べました。そして、どちらかの旋律が出てきたら、手元の色カードで示しました。
　２つの旋律の繰り返しに気を付けながら楽しく鑑賞しました。

　どの色団が一番多くボールを集められるか？

　正方形のコートの角に、各色団の陣地があり、フープが置いてあります。そこへ１個でも多くボールを運ぶ競争です。

　まず、中央に置いてあるボールをみんなで取りに行きます。そして、自分の陣地へ運びました。
　次に、相手の陣地からボールを奪い、自分の陣地へ運びます。
　子供たちは目まぐるしく動き、ボールを取ったり取られたりと、最後まで勝負の行方が分かりません。制限時間まで、一生懸命に走りました。

　サンサンタイム（業間休憩）に、体育館で特別なやなトレ（体力つくり活動）を行いました。今日は低学年の日です。
　子供たちは、立ち幅跳びの記録を伸ばすための運動メニューに取り組みました。
　１か所３０秒間ずつ３か所をローテーションしながら、３種類の運動を楽しみました。

　「ダンクボール」をしました。ボールを持ったら歩くのは３歩までで、パスでシュートを目指します。２人ペアで行い、パスを出し合いながら走るのですが、なかなか難しいようでしたが、一生懸命頑張りました。

　「ドン、ドコ」「ドン、ドン」「ドコ、ドン」などのリズムを組み合わせたり、繰り返したりして、太鼓を叩きました。
　交代しながら様々なリズムを叩き、「お祭りの音楽」を楽しみました。

　「ゴムの力で動くおもちゃ」をパワーアップさせました。
　改良が上手くいったかどうか確かめたりたり、作ったおもちゃを使って遊び方を考えたりしました。ストローなどを飛ばすおもちゃは、以前よりも遠くに飛ばせるようになっていました。　

　子供たちは、鉄棒遊びに意欲的に取り組んでいます。友達の技を見たり、応援したりしながら順番待ちしている子供たちの様子から、早くやりたいという気持ちが伝わってきました。
　今日は、クロームブックを持ち込み、どの技ができると「銅スター」「銀スター」「金スター」をもらえるか確認しながら取り組みました。技ができたら、画面に触れて○を付けました。

　5時間目の学習中に給食のお姉さんが「虹が出ているよ」と教えてくれたのでみんなで見に行きました。きれいな虹にみんなで感動していました。心がきれいな子供たちには、虹が二重で見えたそうです。ちなみに先生には普通の虹にしか見えませんでした。