３拍子を意識して、「たぬきのたいこ」を歌っています。
　リズムに乗れるように、リズム遊び（太ももたたき・手拍子）を取り入れました。

　家の人と一緒に考えて購入した野菜の苗を鉢に植えました。
　ミニトマト、キュウリ、オクラ、枝豆等です。
　成長するのを楽しみにしながら、世話をしていきます。

　「４７円持っています。１５円のゼリーを買うと、残りはいくらでしょう。」

　２桁−２桁の計算に挑戦です。
　まず、自分で式と答えを考えました。そして、発表して考えを確かめ合いました。

　余談ですが、考えている途中に、「４７円あったら、ゼリーを３個買えるよ。」と賢さを感じるつぶやきがありました。

　運動会の玉入れで踊るダンスの練習を行いました。
　体全体をリズミカルに動かすとても可愛いダンスになりそうです。
　ぜひ本番を楽しみにしてください。

　「はしの上で」の曲の中の、「○ー○○がとおる　○−○○もとおる」の○の部分にあてはめたい名前をグループで考えました。その後、音楽に合わせて自分たちが考えた名前で、楽しく歌いました。

　急に雨が降ってきたので、リレーの学習は、体育館で行うことにしました。
　マーカーを活用し、ミニトラックを作ってリレーの場作りをしました。

　そして、色団対抗のリレーは、１・２年生合同で行いました。リングバトンを使ってのバトンパスは何とかできたのですが、「パスする人がいない」「待つ場所が違う」など、トラブルの発生がありました。
　子供たちにとって、誰からもらって誰に渡すか、どのように追い抜くのかなど、リレーの方法に慣れることが一番の目標になりそうです。

　「位置について。」
　「スタートするときは、姿勢を低くして。」「手と足が反対だよ。」

　５０ｍ走の走り方を学び、電子ピストルの合図でスタートです。
　子供たちは、心地よい春風を感じながら、力強く走りました。

　「きらきら野菜を育てよう」
　自分にとってのきらきら野菜とは、どんな野菜だろう？形がきれい、おいしい、つやつや、大きいなど、思いをめぐらせながら、自分で育ててみたい野菜を決めました。
　なぜその野菜に決めたのか、どのように育ってほしいかも、ワークシートに記入しました。

　例文を基にして日記の書き方を学習しました。
　ポイントとして、日付、天気、見たこと、聞いたこと、したこと、話したこと、思ったこと等を書くとよいと分かりました。
　例の日記を音読し、その文や表現が、書くポイントのどれに当てはまるのかも確かめました。
　これで、にこにこ日記が書けそうです。

　１年生と一緒に学校探検をする準備をしています。
　「案内係」「○○クイズ係」等の役割分担を決め、それぞれ打ち合わせしたり、クイズを作ったりしています。
　１年生を楽しませることが目標です。