鬼ごっこに似たボールゲームとして、「タグラグビー」のゲームをしました。

　スポンジボールを持って走れるだけ走り、自分のチームのゴール（ボールかご）にシュートします。相手チームが近付いてきたら、逃げるか、味方にパスをします。

　体の左右にはタグを付けています（マジックテープで）。ボールを持っているときに、そのタグを取られたら、走ることをやめて、後ろへパスしてボールを放さなければなりません。

　味方が得点するたびに歓声が上がりました。すばしこい子供がボールを手にすると、相手にタグを取られずゴールまで進む場面がたくさんありました。

　「花さかじいいさん」、「かちかち山」、「かさじぞう」の物語の中から、好きな場面を選んで、絵を描いています。物語の様子を思い浮かべながら、楽しく取り組んでいます。

　クロームブックを活用して、３種類のアンケートに回答しています。
　写真は、その中の１つ、富山市小学校スポーツ推進連盟体力向上事業の「チャレンジ技セブン」についてです。
　「ぼく、これ１年生の時に全部できたよ。」

　７つの運動領域それぞれに目標とする運動があり、達成度によって「金スター」「銀スター」「銅スター」がもらえます。
　自分の頑張りを振り返りながら、入力しました。

　今日まで学習してきた「おもちゃ作り」のまとめとして広い図工室を使ってゲーム大会を行いました。今まで作ってきたおもちゃの中でお気に入りのものを選び、ルールを決めてゲームコーナーを作りました。クラスをお店の人とお客さんの2つに分け、前後半に分けてそれぞれのコーナーを楽しみました。最後まで楽しい声が飛び交う学習になりました。

　もうすぐクリスマス！ということで音楽科であわてんぼうのサンタクロースを歌いました。また、タンブリン、すず、カスタネットも曲に合わせて演奏しました。楽しく歌って、踊って、演奏して寒さも吹き飛びました。

　きらりの富山市立図書館から司書の先生と読み聞かせボランティアの方が学校を訪問してくださり、２年生の子供たちに読み聞かせをしてくださいました。
　外国の昔話や「豆」をテーマにした様々なお話をしてくださり、あっという間に本の世界に引き込まれました。冬休みも本に親しめるといいですね。

　物語文「わたしは　おねえさん」の主人公の気持ちの変化を読み取ります。そのために、主人公の行動や出来事が書いてあるカードを、順番に並べ替えることで全体を捉えています。
　教科書を何度も読み返しながら、クロームブックを操作して取り組んでいます。

　書き初め練習をしました。今年度は、「あく手」を書きます。
　それぞれの文字を書くときの留意点を確認した後、１文字ずつ練習しました。
　「うまく書けなかった。」
　「小さくなった。」

　初めて書いたから仕方がありません。子供たちは、手本と見比べて課題を見付け、次へ生かそうとしています。

　２年生の情報教育では、viscuitを使ってアニメーションを作りました。ゆっくり動かすもの、速く動かすもの、動かさないもの、動かし方を考えながら自分だけのアニメーションを楽しみながら考えることができました。

　方眼の中に並んでいる○の数を計算で求める方法を考えています。かけ算、足し算、引き算を使うと、多様な考えが生まれます。一方で、計算方法が思いつかず戸惑う子供や、じっくりと考えたい子供もいると予想しました。
　そこで、今日は、担任と教務主任が分担し、２つの教室で分けて行う「少人数指導」の方法で授業を進めました。教室名は、「ぼうけんコース」と「のんびりコース」です。子供たちは、自分で好きなコースを選びました。

　「おかわり！」
　２つ以上の計算方法を思いついた子供たちは、次々と図を取りに来ました。
　みんな意欲的に取り組みました。