「ソミ、ソミ♪」
　「誰のかっこうの音が、鳥の鳴き声に似ていて上手かな。」

　一人一人順番に、「かっこう」の部分を演奏し、聴き合いました。
　舌を使って、「ソ」の音を短く切ると、「かっこう」らしくなるように練習しました。

　また、息を吹き込まず、曲を通して指運びの練習をしました。　

　新体力テストの反復横跳びは、スムーズに動けないと、よい記録は出せません。
　そこで、まず、スムーズに動けるように練習しました。時には、友達からアドバイスをもらいました。
　「疲れたー」とつぶやきが出るほど、一生懸命に練習しました。

　最後に、２０秒間の記録を計測しました。

　新体力テストの立ち幅跳びの練習を行いました。
　こつは、
　・１、２、３のリズムで跳ぶこと。
　・空中でパンツをはくこと。
　です。
　最初は、笑っていましたが、意識して体を動かすことで、空中での姿勢がとてもきれいになっていきました。よい記録が期待できそうです。
　また、色団で役割分担をして練習できたので、とてもすてきでした。

　物の長さを正しく測る方法について考えました。
　子供たちは、１ｃｍごとに目盛り（数字）が入った「紙物差し」を手にしています。それを使って、教科書の横の長さを測ることにしました。

　・紙物差しを真っ直ぐに横に当てる。
　・紙物差しと教科書の端を揃える。
　２つのポイントが分かりました。

　さらに、「分かりづらいけど、紙物差しと教科書の端を揃えなくても測れるかも？」と考えた子供たちが、その説明を始めました。

　野菜を育てていると、いろいろな悩みが出てきます。そこで、みんなの悩みを解決するために、「第３回きらきら会議」を開きました。

　最初に、「葉っぱの色が変になってきた。」と悩みを発表した子供がいました。
　それについて、「うどん粉病ではないか」「枯れてきただけでは」などの意見が出ました。
　どのような状態になっているのがうどん粉病なのか、直すスプレーがありそうだなど、モニターに映し出された自分たちの野菜の写真を見ながら、熱い話合いが展開しました。

　「つばみができたよ。」
　「小さい実ができた。」

　自分の育てている野菜の観察をして記録しています。自分が育てているので、少しの変化も見逃しません。成長する喜びを日々感じています。