ゴムの力で動くおもちゃをパワーアップしました。友達の意見を参考にして、改良を加えました。輪ゴム、ストロー等を使い意欲的に取り組み、パワーアップすることができました。

　今日の学習参観では、６の段の九九を学習しました。
　６×３はいくつ？という問題に「６＋６＋６」「６×２＝１２に６を足す」「３×６と答えが同じだから１８」と色々な意見が出ました。
　今日は、６の段の九九を言うのが宿題です。ぜひ、おうちの人にも聞いてもらいましょう。

　みんなで「山のポルカ」の合奏練習をしました。実は、来週のさわやか集会で発表する予定です。
　これまで練習してきた鍵盤ハーモニカに加えて、自分で作った楽器も使います。手作り楽器でリズムを取ることで、演奏に深みが出るとともに演奏者の気持ちものりのりになります。

　説明文「馬のおもちゃの作り方」を読み、いくつのまとまりから文章が成り立っているかを考えました。クロームブックと教科書の両方を使いながらの学習です。
　また、筆者の説明の工夫も見付けています。

　１０月にまいた二十日大根やラディッシュがたくさん発芽しました。より大きく育つように元気そうなものを残して間引きしました。
　抜いてみると実？のようなものができているものもありました。収穫が楽しみです。

　ゴムで動くおもちゃの製作中です。
　コトコト車、ぱっちんがえる、ゴムロケット、ピョンコップ、ビュンビュンカー、ストローアーチェリーの中から、自分が作りたいおもちゃを夢中になって作っています。

　「なかなか飛ばない。どうすればよいだろう。」
　「２つ飛ばせた。」

　作る過程でうまく動くかどうかを確認して、改良を進めるなど、試行錯誤が見られます。

　毎日の生活の中で、感じたドキドキ、ワクワク。楽しかったことや頑張った思い出を絵に描き表しています。
　ときどき友達の絵も鑑賞しながら取り組んでいます。

　かけ算「４のだん」の九九の学習です。４個入りのみかんを何パック買うと何個になるかを、絵のヒントを見ながら式を考えています。
　やる気満々で、黒板に絵を貼り始めると手が挙がります。

　九九の３の段を学習しました。１パックに３個入ったプリンが冷蔵庫の中に、○パックあったことを想定して考えました。全員で暗唱した後、計算カードやペア活動で、覚えたかどうか確認しました。

　お手玉を使って投げる力を高める運動を行いました。フォームを意識してキャッチボールをしたり、遠くに投げるためにバスケットボールのリングに向けて投げたり、コントロールを付けるためにペットボトルをねらって投げたりしました。とても楽しく取り組みました。