みんなで大きな流れを作るために、プールの端を右回りに歩きました。
　「ピーッ。」「反対向きに歩きます。」
　「ワーッ。」
　流れができているので、逆流を歩くことになりました。

　そして、再度流れができました。体の力を抜くと、その流れに乗って浮くことができました。

　流れるプールで遊んだ後は、石拾い（宝拾い）競争です。
　今日は、１・２年合同で色団対決です。

　先生のスタート合図とともに、一斉に水中へ潜りました。
　最後に、採った数をみんなで数えました。

　１学期最後のプールでの学習も楽しく取り組むことができました。

　「見て覚えて、読んで口に出して覚えて、自分の声を聞いて覚えて」を合い言葉に、漢字の音読をしました。
　先生が作成した表には、漢字が１００題あります。
　音読する人、タイムを計る人、漢字の読みが合っているかどうか確かめる人に分かれ、順番に挑戦しました。
　タイムを計っているので、いつも以上に張り切って取り組みました。

　時刻や時間の求め方を考えました。
　先生が持ってきた大きな時計に釘付けになりました。
　プリントで時刻を求める問題に取り組んだときに、「実際に大きな時計で考えていいよ」と言われると、すぐに触りに行って考えました。

　最近雨の降る日が多いのですが、晴れ間にプールへ入りました。プール開きの日を含めると、５回目になります。

　いつものように２グループに分かれました。
　潜ることのできるグループは、男子対女子で、水中石拾い競争をしました。
　３枚目の写真は、女子が１回戦で勝利し喜んでいる様子です。ちなみに、２回戦は、引き分けでした。

　水慣れグループは、手をつなぎながら円陣を大きくしたり小さくしたりする活動や、鬼ごっこ等をして楽しく過ごしました。子供たちの歓声が上がりました。

　水のかさの学習で、「１Ｌでドボン　カルタ」をしました。
　１ｄＬや２ｄＬ等と記載されたカルタを、順番にめくります。足し算をしていき、１０ｄＬつまり１Ｌになったらドボンです。
　得点が入るのは、ドボンになったことに一番早く気付いた人です。

　ゲーム感覚で楽しみながら、１Ｌは１０ｄＬであることを理解するとともに、ｄＬの足し算に慣れることができました。

　本当にきれいに洗えるかどうか、調べることにしました。
　ブラックライトで照らすと白く光るクリームを手に塗り込んでから、そのクリームを落とすために、手洗いの歌を歌いながら手洗いをしました。

　手洗いが終わった子供から、ブラックライトに手をかざしました。
　すると、どうでしょう。洗い残しのあったクリームが白く光りました。
　「もう１回、洗ってきてもいいですか。」
　「けっこうきれいだけど、爪のところが白い。」

　手洗い名人を目指して、一生懸命に取り組みました。
　ぜひ、今後も丁寧に手洗いをして、感染症を予防してほしいです。　

　運動係の企画でサッカー大会をしました。
　ボールは軟らかいスポンジボールを使いました。ルールも子供たちが考えました。

　子供たちは、ボールが転がった方向へ一生懸命に走って、追いかけます。元気よく体育館を駆け回りました。
　前回企画したリレー大会の経験から、さらにスムーズに運営できました。

　「もぐる・浮く運動遊び」グループは、顔を水中へ入れることや、息を止める・吐く・吸うの練習に加え、浮く活動も取り入れています。
　写真は、ビート板を使って浮いている体を、友達に引っ張ってもらっている様子です。気持ちよく浮きながら進んでいます。１・２年生でも、しっかりとペア学習ができ、楽しんでいます。