漢字練習の様子です。1ミリもはみ出さないように丁寧に書いています。ノートに間違えやすい漢字を書いたり、まとめのテストで力試しをしたりしました。

　跳び箱の学習です。
　難易度別に練習しました。両足で踏み切ることや手をつく位置を確認しました。
　「できた」「跳べるようになった」など少し自信が付いた様子が見られました。

　「さんかくやしかくの形を調べよう」の学習の１時間目です。
　パズルを切り取り、教科書に示された形を作ってみました。ロケットや魚、家などは簡単にできましたが、船の形は難しかったようです。その後、形を作るのに工夫したことを話し合いました。
　

　漢字練習の様子です。書き順や字形に気を付けて黙々と練習しています。
　早く終わった人から、デジタル教材を使った漢字練習に取り組みました。

　「お手紙」の学習が始まりました。
　１場面の様子を想像しながら音読しています。
　これから、「お手紙」という物語の味わいを感じながら読み進めていきます。

　富山県警察本部少年女性安全課の方が来校され、プライベートゾーンについて授業を行って下さいました。
　プライベートゾーンとは、水着で隠れる場所と口の部分を指します。動画を視聴したり、クイズに答えたりして、プライベートゾーンとは何か、他の人に見せたり、触らせたりしてはいけないこと等を学びました。

　生活科の学習では、ゴムの力で動くトコトコ車を作っています。今日は、友達の困りごとをみんなで聴き合いました。穴を開ける位置やゴムのつけ方を工夫して、作り替えることができました。

　トコトコ車で遊んでみて、「楽しかった」「作ってみたい」という思いをもちました。
　今日から、自分でトコトコ車を作ってみました。まだ、動くおもちゃにはなっていませんが、子供たちなりに教え合ったり、工夫したり、悩んだりしながら意欲的に活動する姿が見られました。

　生活科では、「作って　あそぼう　うごく　おもちゃ」の学習が始まりました。子供たちは、「おもちゃ」というキーワードにわくわくしていました。今日は、コトコト車を一人一つ動かし、トンネルの間をくぐらせたり、友達と競ったり、遊び方が広がっていました。

　育てている野菜が次々と実っています。休み時間になると、中庭に出て、野菜の水やりをしたり、野菜をじっくり見て、「もう採っていいかな」と友達に相談したりする子供たちの姿が見られます。
　「ピーマンを豚肉と炒めたよ」「ピーマンの肉詰めにしたよ」「カプレーゼを作ったよ」と育てた野菜を思い思いに調理しているようでした。